柬埔賽王國桔井省中山學(xué)校學(xué)生漢語習(xí)得情況及相關(guān)思考.pdf

1、本論文主要以柬埔寨桔井省中山學(xué)校學(xué)生漢語習(xí)得情況作為研究主題，通過考察學(xué)生習(xí)得漢語的外部及內(nèi)部環(huán)境，在漢語和柬埔寨語對比的基礎(chǔ)上，分析了柬埔寨學(xué)生在漢語語音習(xí)得，語法習(xí)得及漢字習(xí)得的偏誤，并分析了產(chǎn)生這些偏誤的原因。
　　 本文是根據(jù)筆者在柬埔寨桔井省中山學(xué)校實(shí)習(xí)期間對五年級和六年級學(xué)生所做的漢語習(xí)得調(diào)查而撰寫，旨在總結(jié)歸納柬埔寨華校學(xué)生在漢語習(xí)得過程中的偏誤及對策。在教學(xué)實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)柬埔寨學(xué)生他們對中國文化或多或少都有所了解

2、，他們習(xí)得漢語普通話比較快，對其中蘊(yùn)含的中華文化理解起來也比較容易。本文通過語音調(diào)查得出以下結(jié)論：聲母如舌面音j[t(?)]，q[t(?)]，x[(?)]，舌尖前音z[ts]，c[ts’]，s[s]，舌尖后音zh[t(?)]，ch[t(?)]，sh[(?)]，r[(?)]等容易產(chǎn)生偏誤，韻母如合口呼和撮口呼與聲母相拼時存在很大問題，聲調(diào)及變調(diào)也存在很大問題。本文旨在結(jié)合教學(xué)實(shí)際，將尋找到的一些適合桔井中山學(xué)生學(xué)習(xí)漢語普通話的應(yīng)對策略和方