定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪六年級六年級黃翠萍黃翠萍教學目標教學目標科學概念科學概念1、定滑輪固定在一個地方，不能隨著重物的移動而移動。2、動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。3、定滑輪和動滑輪的作用不同。過程與方法過程與方法通過自行設計方案來研...
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定滑輪和動滑輪教學設計一、教學內容定滑輪和動滑輪二、教學目標（1）、識與技能1、認識定滑輪和動滑輪。2、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。3、會根據要求組裝滑輪組。（2、過程與方法1、經歷探究定滑輪和動滑輪工作特點的過程，進一步掌握用觀察和對比來研究問...
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定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪教學設計教學設計紹興縣福全鎮(zhèn)中心小學紹興縣福全鎮(zhèn)中心小學朱興鋒朱興鋒【教學目標教學目標】科學概念知道定滑輪固定在一個地方，不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不...
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定滑輪和動滑輪說課【說課內容】定滑輪和動滑輪是教科版科學課六年級（上）工具和機械單元第五課時的內容?！窘滩姆治觥慷ɑ喓蛣觿踊喪侨粘Ｉa生活中常見的機械，本節(jié)課就是讓學生通過自己的探究活動知道這兩種機械的作用，這節(jié)是傳統(tǒng)的機械單元中的一個組成部...
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定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪教學設計教學設計一、教材分析一、教材分析定滑輪和動滑輪是日常生產生活中常見的機械，本節(jié)課就是讓學生通過自己的探究活動知道這兩種機械的作用。這節(jié)是傳統(tǒng)的機械單元中的一個組成部分，跟前面的杠桿、輪軸相比，難度要小，這種機械...
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實驗探究使用定滑輪和動滑輪的特點實驗目的實驗目的使用定滑輪和動滑輪的特點。實驗原理實驗原理用彈簧測力計測出物體受到的重力，再測出通過滑輪使物體保持平衡的力，比較它們的大小和方向的關系。實驗器材實驗器材滑輪、彈簧測力計、鉤碼、線、鐵架臺。實驗步驟實...
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差動滑輪的省力原理差動滑輪的省力原理“差動滑輪”又叫倒鏈，俗稱“神仙葫蘆”，是工廠里經常用到的一種特殊結構的滑輪。它由兩個直徑相差不多且固定在一起的定滑輪和一個動滑輪組成。有了它，只需一個人就可以緩緩吊起或移動很重的物體?！安顒踊啞钡氖×υ碓?..
五、機械效率,小明利用動滑輪把木料拉上四樓時，手拉繩子做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎,活動,11．7再探動滑輪,如圖所示，用手通過一個彈簧測力計沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在動滑輪下面重為G的鉤碼緩慢勻速上升。,1分別測出繩子受到的拉力F、手拉繩端移動...
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第1頁共4頁第1課時課時定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪知識與技能1．知道什么是定滑輪、動滑輪及其特點。2．理解定滑輪、動滑輪的實質，能根據杠桿的平衡條件對兩種滑輪進行理論分析。過程與方法經歷探究定滑輪、動滑輪的工作特點的過程，進一步掌握用觀察、對比來研究...
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動滑輪一定能省一半力嗎【導言】教學是一項遺憾的藝術?；蛟S，徘徊于這遺憾的藝術之外，才是真正的遺憾，可我們不能使自己留下遺憾。維納斯正因為斷臂，才更具藝術魅力，教學也正因為遺憾才讓我們不斷進取【案例】在學習定滑輪和動滑輪時，教師演示了定滑輪和動滑輪...
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二、滑輪二、滑輪第一課時第一課時一、填空1定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2定滑輪實質是一個_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能______...
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第2節(jié)滑輪,義務教育教科書（人教）八年級物理下冊,這個故事中起到關鍵作用的是哪個部件你在哪里見到過嗎,情境引入,4,一、滑輪,滑輪主要部分是能繞軸轉動的輪子,周邊有槽，可以繞著中心軸轉動的輪子。,新知探究,下面兩個滑輪在使用上有什么不同呢,旗桿頂端的滑輪,電動...
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學科教師輔導教案學科教師輔導教案學員編號年級初二課時數學員姓名輔導科目物理學科教師授課類型授課類型T滑輪T能力授課日期及時段授課日期及時段教學內容教學內容第一部分同步一、要點提綱一、要點提綱（1）以下幾幅圖中有滑輪裝置的是哪些（2）上述幾幅圖哪些是動...
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滑輪的計算題基礎內容1貨物上升的速度的公式即貨物上升的速度為繩子速度的N分之一，N是指繞過動滑輪的繩子根數。NVV繩2關于滑輪組的一些公式（并告訴我字母是代表什么）N是指繞過動滑輪的繩子根數NGGF物動拉N是指繞過動滑輪的繩子根數拉物拉物拉物總有NFGNHFHGSFHGWW...
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1中考物理專項中考物理專項滑輪組專題滑輪組專題二1如圖25（甲）所示的裝置中，輕質杠桿AB可繞O點在豎直平面內轉動。3AOOB一個邊長為20CM的正方體銅塊完全浸沒在水中，當在杠桿B端用細鋼絲掛重為112N的重物G時，杠桿AB恰處于水平平衡；若利用此裝置提拉一個物塊A，質...
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第1頁（共4頁）模型組合講解模型組合講解滑輪模型滑輪模型【模型概述模型概述】滑輪是生活中常見的器具，根據其使用方法有動滑輪與定滑輪，在試題中還有它的“變臉”模型，如光滑的凸面（桿、球、瓶口等）?！灸Ｐ椭v解模型講解】一、一、“滑輪滑輪”掛件模型中的平...
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滑輪滑輪舟山市定海區(qū)小沙中心小學鐘卓巧【教學目標教學目標】科學概念1通過實驗數據分析出動滑輪能省一半的力。2能用杠桿的知識解釋定滑輪不省力，動滑輪省力。3認識到滑輪提升重物的時候存在著摩擦力。過程與方法1能準確的組裝定滑輪和動滑輪來提升重物。2規(guī)范使用...
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192滑輪的應用滑輪的應用內容提要關于滑輪組，我們應該知道些什么關于滑輪組，我們應該知道些什么答使用滑輪組應注意兩個關系式1F＝式中G在不計動滑輪重和摩擦時，表示被提起的重物的重；NG在不計摩擦時，則表示重物與動滑輪的總重。（也就是說，這個式子的成立必須...
1桿杠、滑輪及滑輪組的機械效率桿杠、滑輪及滑輪組的機械效率1、工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖1所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）其中最省力的方案是（）2、如圖所示，吊籃的重力為400N，動滑輪重力為50N，定...
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1、如右圖所示，彈簧測力計A、B和滑輪組組成的裝置中，若拉繩的力為F，則兩彈簧測力計的示數為AFAFBFBFA3FFB2FCFA2FFB3FDFAFB3F22、如圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動，物體M速度為02MS，小車速...
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