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文檔簡介
1、因為直覺思維的模糊性、隱蔽性,很久以來人們在忽略甚至否定直覺思維.在強調素質教育的今天,在科學探索過程中直覺思維的引領作用愈來愈明顯.該文在仔細研閱了前人關于思維、數(shù)學思維、數(shù)學直覺思維的理論研究的基礎上,結合自己的教學經驗,總結了數(shù)學直覺思維在數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動中的功能,診斷分析了中學生數(shù)學直覺思維的影響要素,提出了在中學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學直覺思維的相應策略,具體如下:第一,樹立直覺意識是培養(yǎng)數(shù)學直覺思維的前提.第二,優(yōu)化認知結構是培
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