視頻教學資料在中職德育課堂的運用初探——以中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校為例.pdf

1、現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，多媒體教學技術進入中等職業(yè)學校德育課堂，運用視頻資料輔助德育教學已是相當普遍，以中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校為例，中等職業(yè)學校運用視頻資料輔助德育教學的現(xiàn)狀如何?還存在哪些主要問題?產(chǎn)生這些不足的原因有哪些?如何解決這些問題以提高教學效益?是本文的研究目的。
　　 本課題通過采用文獻法、問卷分析法、課堂觀察法等調(diào)查到：運用視頻資料輔助德育教學受到師生的歡迎，但由于多方面原因，教學中仍存在一定的不足，主要是教師思想認

2、識上、教法上、資料內(nèi)容選擇上、資料庫存上的不足。中職德育課堂運用視頻教學資料存在不足的原因主要有：歷史的、經(jīng)驗的、技能的等方面原因。
　　 本文在教學經(jīng)驗的基礎上，以行為主義、建構主義為理論指導，對運用視頻教學資料提高中職德育課堂教學質(zhì)量的教學流程提出設計原則，并對教師提出相應的要求：1、提高教師自身素質(zhì)，在吃透教材與恰當引導上下功夫；2、提高運用技能，做到得心應手；3、提高科學選擇視頻教學資料的水平；4、加強與學生溝通，突出學