中學歷史教育與學校德育實效性初探.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟的到來,教育越發(fā)成為關系到國家興旺,民族存亡的大事,中國正處于社會的轉型時期,中學歷史教育與學校德育實效性的問題也越來越引起社會的廣泛關注和人們的高度重視.中學歷史教育是學校德育的重要陣地之一,但由于歷史和現(xiàn)實的種種原因,長期以來其德育功能得不到很好的發(fā)揮.為了適應社會轉型時期中學歷史教育的德育要求和新時期的學生特點,同時也為了響應江總書記"以德治國"的號召,為公民道德建設在中學歷史教育中開辟一片新天地.該文分析了中國建國后

2、中學歷史教育的演變和發(fā)展,揭示中國現(xiàn)行中學歷史教育德育與建國后幾個時期中學歷史教育德育的密切關系,發(fā)現(xiàn)并找出現(xiàn)行中學歷史教育過程中德育實效性缺失的歷史根源,說明通過中學歷史教育進行學校德育的必要性與可能性.并對中國中學歷史教育德育和國外中學歷史教育德育進行比較,分析中國中學歷史教育德育實效性缺失的現(xiàn)實原因和客觀原因,力圖探究中學歷史教育中滲透德育的重要性以及中學歷史教育和學校德育的切入點.進一步根據(jù)新一輪課程改革目標,探究中學歷史教育中