

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、東北師范大學碩士學位論文中學思想政治學科發(fā)展性學習評價的探索與研究姓名:楊慧靈申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:劉強20050501AbstractAccordingtotheteachingevaluationofplentifulcontentsandcomplicatedobjects,thecurrentdomesticandinternationalscholarshavegotmanydifferentcompr
2、ehensionstoitEspeciallytheresearchoflearningevaluationofdevelopmentfortheideologicalpoliticallessoninmiddleschoolislessandlessFirstlyaimingatthepresentresearch,thispaperanalysestheabuseandfeatureofthetraditionalteachinge
3、valuationsystemofourcoantry:Basedonthetraditionalcourseevaluationtheorywhichtakesthe”techniquenous”,inclinestothemanagerialismandpursuestheefficiencyandcontrol,itwillbecausedthatthemechanizationandnon—mechanizationofcour
4、seevaluationAndaccordingtotherequirementofnewcoursereform,whichisclearanddefinitetoputforwardoftheevaluationaimandreformdirectionas”promotingthestudents’developmentinallfields”,thisthesisbringsforwardthelearningmodeofdev
5、elopmentwithregardtotheideologicalpoliticssubjectinmiddlesch001Thereby,itexpatiatestheoreticallythebasesoflearningappraisementofdevelopment:(1)Thediversifiedintelligencetheoriesandlearningappraisementofdevelopment(2)Jian
6、goudoctrinethoughtandteachingevaluationSecondlycombinedtheactualideologicalpoliticalteachingresearchandquestionnaireinmiddlesch001theessayhasdiscussedthelearningmodeofdevelopment謝tllregardtotheideologicalpoliticssubjecti
7、nmiddleschoolindetailsfrom5aspectsasfollows:(1)Theprincipleofappraisement(2)Changetheconceptoflearningevaluationinideologicalpolitics(3)Establishtheopeningcontentoflearningevaluationinideologicalpolitics(4)Adoptthedivers
8、ifiedmethodsoflearningevaluationinideologicalpolitics(3)RealizethediversifiedmainpartoflearningevaluationinideologicalpoliticsFinallyfromarousinginterestandthelearningmotivationofstudents,promotingthereformofevaluationsy
9、stemanddiversityaswellasdevelopingandtrainingtheinnovationspiritandpracticeabilityofstudent,thethesishaselaboratedthesignificanceofthelearningmodeofdevelopmentwimregardtotheideologicalpoliticssubjectinmiddlesch001Keyword
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學思想政治學科教學論
- 思想政治發(fā)展性課堂評價探析.pdf
- 關于高中思想政治學科研究性學習的探索與思考.pdf
- 論中學思想政治學科教育中的群育.pdf
- 80563.中學思想政治課發(fā)展性教學評價體系構建
- 試論高中思想政治學科學習方式的變革.pdf
- 思想政治學科教師專業(yè)發(fā)展對策研究.pdf
- 思想政治教師課堂教學發(fā)展性評價研究.pdf
- 上海中學思想政治學科高考試卷研究.pdf
- 擬態(tài)環(huán)境下的中學思想政治學科教學研究.pdf
- 高中思想政治學科研究性學習的探索——以江蘇省H中學為例.pdf
- 思想政治學科課堂觀察實施策略研究.pdf
- 高中思想政治課實施發(fā)展性學生評價研究.pdf
- 21224.高中思想政治課發(fā)展性教學評價研究
- 高中思想政治課對學生實施發(fā)展性評價研究.pdf
- 中學思想政治學科“學案導學”教改實驗報告.pdf
- 高校思想政治理論課發(fā)展性評價研究.pdf
- 思想政治學科教學藝術論
- 66189.高中思想政治學科高效課堂研究
- 思想政治學科課堂教學中提高學生學習興趣的研究
評論
0/150
提交評論