近十年中學語文閱讀教學研究評析.pdf_第1頁
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1、Y97五o：1分類號UDC密級編號YUNNANNoRMALUNIVERSITY論文題目：近十年中學語文閱讀教學研究評析學院窒堂皇塹聞籩搔堂瞳一專業(yè)名稱堂抖煎雯詮研究方向蚤塞研究生姓名沈壬學號Q2至QQ2Q墨QQ2導師姓名金撿職稱麴援2006年6月6日AbstractReadingteachingcarlbeaffirmedakeyandimportantcomponentofChineseteachinginhighschoolsand

2、elementaryschoolsofchinaaccordingtoitsproportioninthenumberofChineseclasses，HoweveritisalsoadifficultywhichhasalwaysbeenpuzzlingUSinourChineseteachingTheseyearstheresearchofChinesereadingteachinghasbeenbasingonthesteerin

3、gofartandliteraturetheorNthechangeaboutknowledgeideasandtherenewalofteachingtheorNshowingthatreadinghasbecomeaprincipalpartinChineseteachingMeanwhile，theresearchinvolvesthepatternsofreadingteaching，readingways，readingout

4、ofclassandsomeotheraspectsDuringthecourseoftheresearch，someproblemsarose，suchasthetrendofgeneralhmnanization，thebutcheredrightforcreating，thephenomenonoftextalienation，students’littlereadingandslowreadingvelocitytheimper

5、fectsystemofassessmentinreadingteachingandSOonAllthesehavebeenthemainobstaclesinthefurtherresearchThestrategiesforsolvingtheseproblemsareasfollows：readingcriticallygivingfullscopetothesubjectiveinitiativeoftheteachers，re

6、newing，students’creatingright，improvingstudents’reading，perfectingthesystemofassessment，etcInaddition，weshouldensurethatthetextscailperformtheirfunctionscorrespondinglyWealsoshoulddealwellwiththefollowingthreerelationsOn

7、eistherelationsamongeditorswriters，teachers，studentsandtextsAnotheristhatbetweenteachingandlearningTheotheristhatbetweenOurowncultureandforeigncultureKeyWords：theresearchofreadingteaching，presentsituation，problems，strate

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