莊子散文教學與中學生健全人格的培養(yǎng).pdf

1、碩士學位論文MASTERSTHESIS內容摘要隨著新一輪課程改革的推行和語文教育教學新課程標準的出臺，加強中學生思想道德建設，培養(yǎng)中學生健全人格，促進中學生健康成長的意義日益重要。本文著重從健全人格的內涵以及與中學語文教學的關系，莊子散文中蘊含的人文資源和在教學實踐中如何培養(yǎng)學生健全人格等方面進行論述。第一部分界定健全人格的內涵，探討健全人格培養(yǎng)與中學語文莊子散文教學的關系，結合中國現(xiàn)實人格特點分析培養(yǎng)中學生健全人格的必要性。第二部分立

2、足中學語文教材，拓展莊子散文的學習視野，挖掘散文中豐富的人文教育資源，培養(yǎng)中學生健全人格。第三部分在中學語文教學重視“人文性”教育的背景下，論述如何結合中學語文教學實踐，改進莊子散文教學方式，促進中學生健全人格發(fā)展。關鍵詞:莊子散文健全人格語文教學人文資源教學方式華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得雄研究成果二除文中己經(jīng)標明IDUM內容外，本論文

3、不包含任3其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擬40學位論文作者簽書:紋5R41P期:丫熱產(chǎn)枷El學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學fly論文的規(guī)定，即:學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借R.本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用