當前大學生盜竊犯罪研究——以重慶某某大學為視角.pdf

1、近年來,隨著社會改革的逐漸深入,各種社會矛盾也隨之出現(xiàn)。同時,由于大學校園的日趨社會化,經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展所帶來的各種負面因素不斷蔓延,大學生的世界觀、人生觀和價值觀面臨嚴峻考驗,大學生犯罪已成為一個嚴重的社會問題。其中,大學生盜竊犯罪顯得尤為突出。大學生是一個特殊的群體,他們是國家的未來、民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華騰飛的歷史重任,而作為天之驕子的他們卻越來越多的走上了犯罪道路,這既是關系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事,也是擺在我們高校教育

2、工作者面前的一項艱巨任務。大學生正值青春年華,思維活躍,精力旺盛,但辨別是非的能力較差、克服和解決自身矛盾的能力不強也是他們在這一年齡階段不可忽視的弱點。正是在各種不利因素的影響下,部分大學生沒有加強自身價值觀的養(yǎng)成和道德水平的提高,使自己走上了犯罪道路,給自己、家庭、學校乃至社會都帶來了嚴重的危害,誘發(fā)一系列不利因素。
　　本文以犯罪學、心理學等相關學科理論為基礎,以筆者工作實踐及重慶某某大學近年來大學生盜竊犯罪相關案例為研究對

3、象,將理論與實踐相結合,對當前大學生盜竊犯罪的現(xiàn)狀、特點進行了概述,重點分析研究了導致當前大學生盜竊犯罪的原因,并在此基礎上提出了社會、家庭、學校及大學生本人四方面相結合的防范對策。當前大學生盜竊犯罪原因包括經(jīng)濟、政治、文化等宏觀社會因素,家庭、學校等微觀環(huán)境因素以及大學生自身的意識、心理、生理等主體因素,這些因素相互作用、相互影響,從而構成了大學生盜竊犯罪原因系統(tǒng)。針對當前大學生盜竊犯罪的原因,本文總結出對大學生采取保護性防范、疏導性

4、防范、堵塞性防范、挽救性防范以及懲戒性防范方式。
　　結合這幾種防范方式,本文提出了國家要不斷發(fā)展社會生產力,完善社會主義制度,加強社會控制;家庭要積極幫助和教育自己的子女,填補家庭教育的空缺;高等學校要認真貫徹落實黨的教育方針,完善工作機制,促進學生全面發(fā)展;大學生自身要加強學習,提高道德修養(yǎng),保證自身健康成長。
　　本文立意的目的是通過對當前大學生盜竊犯罪相關問題的深入研究,從而引起社會、學校、家庭及大學生本人對大學生盜