我國大學生學術權力問題研究.pdf

1、在當今這個提倡主體性的法治社會中，人的權力越來越受到關注。在高校中，教師的學術權力受到了關注，但大學生作為高校主體之一，其學術權力問題卻被忽視，大部分學者都將大學生排除在大學學術權力主體范疇之外。事實上大學生是構成高等教育系統的必要條件，離開了學生高等教育也就失去了存在的理由。大學生作為大學中正在成長的學者是可以和成熟的學者一樣應該享有正當的學術權力的，大學生享有并行使正當的學術權力是大學學術發(fā)展起著重要的作用。本研究主要采取文獻檢索法

2、、問卷調查法、訪談調查法進行研究，認為大學生學術權力應該是大學生作為主體在學術活動中對自身所具有的一種支配力量和對他人的影響力。它主要包括參與教學與學習、參與學術研究、參與學術管理等方面的權力，主要表現在大學生可以具有選擇課程、選擇教師的權力；具有參與他人課題研究和自己進行課題研究的權力；具有參與教育質量評估和教師評價的權力等方面。 具體來說，本文由以下4個部分組成： 第1部分，引言。主要闡述了選題背景，交待了研究目的和

3、研究內容，對已收集的文獻進行綜述以及闡述了本研究的理論價值及實踐意義，最后介紹了本研究的研究思路和研究方法。 第2部分，關于大學生學術權力的理論概述。在這部分，首先對權力、學術權力、大學學術權力以及大學生學術權力等概念進行了界定，然后介紹了本研究所依據的理論基礎，即主體性理論、法學理論和系統理論，同時對大學生學術權力的內容、結構及表現形式進行分析和探討，最后論述了大學生學術權力在大學學術權力系統中的地位和作用。 第3部分