基于博物館陳列展覽的傳播學研究.pdf

1、博物館學不是一個孤獨的科學領域，它與多門學科有著密切的聯系，這是博物館學的一大特點。在國際博物館界，公認的博物館的功能基本上包括了三個方面，即博物館的收藏保護、研究教育和傳播，而陳列、展覽通常被劃入傳播的范疇。在博物館學研究中，陳列展覽隸屬于應用博物館學的博物館傳播分支。將陳列展覽劃入傳播范疇，是因為同傳播一樣，博物館陳列展覽也是一個傳受信息的過程。傳播學與博物館學的結合，為博物館陳列展覽的實施提供了新的思路和新的方法，使博物館的陳列展

2、覽設計理論更加豐富。
　　 本文以傳播學為切入點，引用傳播學相關原理和方法，解釋博物館陳列展覽過程。通過研究揭示博物館陳列展覽的活動過程實際上是一個藏品信息傳播過程。對其傳播過程中的四個要素:傳播內容、傳播媒介、觀眾、傳播者進行了具體分析。
　　 首先分析了博物館陳列展覽所要傳播的內容。陳列展覽的傳播內容包含有藏品信息以及負載藏品信息的陳列展覽號。論證了作為傳播者的博物館陳列展覽設計人員和觀眾之間的信息傳播是否成功，要依

3、賴于二者之間是否能夠共享符號的意義，就此對文本化的陳列展覽內容制作提出要求。在文本設計中需要注意的信息低量、超量和污染的問題。傳播內容的傳遞需要借助一定的傳播媒介，作為媒介的陳列展覽空間將藏品信息傳遞給觀眾，在實體空間設計時，陳列展覽設計人員需要注意空間的布局、色光對陳列展覽傳播效果的影響。另外虛擬空間的出現為陳列展覽的傳播帶來了機遇與挑戰(zhàn)。
　　 其次對藏品信息的接受者觀眾進行了分析和研究，指出觀眾在陳列展覽傳播活動中是主動接