

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、勞動是人類及其社會存在和發(fā)展的基礎,它是人的“自由的有意識的活動”。勞動是主觀與客觀的統(tǒng)一,是人的本質力量的對象化。情感是人的重要的精神活動,人類的任何活動都蘊含著情感因素。強化勞動中的情感因素,有利于勞動者的全面發(fā)展,實現體面勞動,建立和諧的勞動關系,促進社會平衡、健康發(fā)展。論文以馬克思主義唯物史觀為指導,立足于現實,深入分析勞動中的情感因素,希望引起人們對勞動中的情感因素的重視,避免科技理性與價值理性的分裂,實現以人為本的科學發(fā)展,
2、切實關注并真情關懷這個社會最值得尊重的人—最偉大的勞動者。
情感作為人的存在方式,是人的主觀世界的重要組成部分。它是人對客觀環(huán)境的反映,這種特殊反映是通過主體對客體的心理感受和體驗表現出來的,反映的是人的欲望、需要等主觀的尺度,體現著特定的價值觀,影響著人們的社會意識和社會行為。
人類的勞動都是為了滿足自身的種種需要進行的,都是有目的的、有意識的。作為感性、情感的存在,勞動者和自然界首先是一種感性對象性關系,
3、其次是一種改造與被改造的關系。勞動受勞動者內在情感的強烈影響,體現著人類對“真、善、美”的追求,對自由的追求。人類在對象世界中實現自己的本質力量,營造更適合人類生活的詩意的棲居地,同時,在勞動中實現情感的溝通與交流,創(chuàng)造著理想化的關系。
近代社會以來,在資本主義發(fā)展過程中,人類過度崇尚科技理性而忽視價值理性,科技理性與資本的結合使人類社會變成數字化、冷漠的世界。異化勞動使人性嚴重扭曲,使人類情感世界日益萎縮。人類的情感越來
4、越片面化、機械化、邊緣化。技術理性的合理化,使資本的統(tǒng)治深入到社會的各個領域,使赤裸裸的剝削變?yōu)楣芾?、巧妙的心理操縱。如果不能實現科技理性與價值理性的有效溝通,積極建設人的有序的、豐富的感性情感世界,人類將使自己日益成為機器人。
基于現實的深刻反思,人們越來越認識到情感因素在勞動中的重要意義,體面勞動已得到國際社會的認可,尊重勞動、保護勞動、關懷勞動者,實現體面勞動已成為新世紀人類的共識。實現體面勞動,構建和諧的勞動關系,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論物理教學中的情感因素
- 論情感在生產勞動中的作用.pdf
- 論職校英語教學中的情感因素.pdf
- 論英語學習的情感因素.pdf
- 論時裝表演中的想象與情感因素
- 論英語學習和英語教學中的情感因素
- 論新聞傳播中的民族情感因素對受眾的影響.pdf
- 論情感因素在初中語文教學中的應用
- 論技校英語教學中的情感因素及教學策略.pdf
- 探究英語學習中的情感因素.pdf
- 情感因素與中學外語教學中的情感策略.pdf
- 道德接受中的情感因素研究.pdf
- 商品包裝中的情感因素研究.pdf
- 外語教學中的情感因素.pdf
- 初中物理教學中的情感因素
- 論教師成長中的情感特征.pdf
- 從社會建構主義模式論大學英語教學中的情感因素.pdf
- 淺談廣告設計中的情感因素
- 高職英語教學中的情感因素
- 論情感因素在農村初級中學英語教學中的作用
評論
0/150
提交評論