“90后”媒介形象構(gòu)建分析——以《中國青年報(bào)》《南方都市報(bào)》為例.pdf

1、“90后”是指我國于20世紀(jì)90年代出生的一代人。這代人出生和成長于中國改革開放成就最大、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型劇烈、各種思潮激蕩碰撞、價(jià)值觀念分化多元的時(shí)代，“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，使他們在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革和利益格局深刻調(diào)整中成長；改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)全球化潮流中與外界全面頻繁的交流，讓他們在文化多元化和價(jià)值取向多樣化的社會中成長；網(wǎng)絡(luò)信息化的真正來臨，使他們在平等互動交流中成長；精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，

2、讓他們在日益加劇的競爭壓力下成長?！弊鳛槌砷L在國家崛起和世界格局變化變化大背景下的一代人，由于其所生活環(huán)境和成長過程的特殊性，“90后”群體引起了人們的關(guān)心和關(guān)注，成為了媒體關(guān)注的新焦點(diǎn)。
　　麥克盧漢說：“媒介是社會發(fā)展的基本動力，也是區(qū)分不同社會形態(tài)的標(biāo)志，每一種新媒介的產(chǎn)生于運(yùn)用，宣告我們進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代?！苯裉欤瑐髅郊夹g(shù)不斷飛速發(fā)展，如空氣般滲透進(jìn)社會生活的方方面面，大眾傳媒的影響力日益增強(qiáng)，對于“90后”形象的塑造，大眾

3、傳媒起到了很大的作用。媒體報(bào)道在很大程度上影響了公眾對客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)知的正確程度。本論文正是要通過分析媒介傳遞的“90后”形象，來使社會公眾進(jìn)一步了解和認(rèn)識“90后”這一群體。
　　本研究將采取問卷調(diào)查法、文本分析法和典型案例分析法相結(jié)合的方法，以《中國青年報(bào)》和《南方都市報(bào)》兩家全國最有影響力的媒體為例，以“90后”相關(guān)報(bào)道為文本分析對象，探討國內(nèi)媒體如何構(gòu)建“90后”這一群體的形象。并在研究統(tǒng)計(jì)后對兩份報(bào)紙關(guān)于“90后”媒介形象的

4、塑造進(jìn)行分析對比。
　　本論文第一部分為緒論，簡要介紹論文的選題緣由、研究意義以及文獻(xiàn)綜述第二部分為研究內(nèi)容與研究方法。第三部分為《中國青年報(bào)》中“90后”的媒介形象分析。第四部分《南方都市報(bào)》中“90后”的媒介形象分析。第五部分則為兩份報(bào)紙的“90后”媒介形象分析對比，從報(bào)道傾向、報(bào)道主題、報(bào)道體裁三個(gè)部分進(jìn)行論述，通過對比分析，《中國青年報(bào)》中的“90后”媒介形象更加客觀，《南方都市報(bào)》中的“90后”媒介形象更加全面。第六部分

5、是本文的結(jié)論。
　　當(dāng)前，媒體要構(gòu)建全面、準(zhǔn)確的“90后”媒介形象。首先，媒體不能以偏蓋全。不能把極少數(shù)沒有得到良好教育的“問題孩子”的標(biāo)簽，貼在90后這一大群體身上，這對他們來說是不公平的。其次，媒體要以正面引導(dǎo)為主。再次，要客觀評價(jià)90后這個(gè)群體的所作所為。不得不承認(rèn)，個(gè)別90后這一群體，確實(shí)存在“不靠譜”、“非主流”的現(xiàn)象，但是更多的90后群體則是這個(gè)社會的主流。最后，媒體應(yīng)該本著真實(shí)、客觀、公正的原則，來報(bào)道所有90后的報(bào)

6、道，要以寬容的心態(tài)，來面對所有對90后的非議，對于個(gè)別90后的非主流行為，我們不要無限放大，而應(yīng)本著治病救人的態(tài)度，來淡化處理。對于90后所表現(xiàn)出來的正能量的東西，我們也要客觀報(bào)道，不能過分拔高。只有這樣，才能讓社會看到一個(gè)真正的90后，才能讓他們真正快樂的成長。
　　除此之外，還要強(qiáng)化“90后”的新聞話語權(quán)，記者應(yīng)該深入采訪，全面報(bào)道“90后”；遵守新聞規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“90后”新聞價(jià)值的最大化；加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)新聞傳播效果。