新HSK六級閱讀理解中偏正結構教學策略研究.pdf

1、HSK是“漢語水平考試”的縮寫，是專為測試外國人和少數(shù)民族漢語學習者的漢語水平而設計的一種國家級標準化考試。①HSK分為新、舊兩版，新 HSK于2009年11月正式組織實施。新HSK共設置了六個筆試等級，其中新HSK六級是最高級別，考查對象為掌握了大約5000詞匯量的考生。②本研究主要以新HSK六級考試的閱讀理解部分為研究范圍，研究其中偏正結構的考查點以及該部分的教學策略。
　　在中高級階段的對外漢語教學過程中，偏正結構的教學是非

2、常重要的環(huán)節(jié)，教師如果能夠采用合適的教學方法，不僅能夠對新 HSK閱讀理解具有一定的幫助，而且能夠對閱讀理解中的選詞填空進行完美的詮釋。與此同時，能夠將分析的偏正結構應用到實際的生活當中，對于提高自身的漢語交際能力具有重要的意義。從考試的方面考慮，能夠加強大綱詞匯的搭配學習，特別是偏正結構的搭配學習，有助于在技巧上提高做題的速度，同時也能更好地幫助學生從整體上理解語段的意思。
　　因此，本研究試圖在已有的偏正結構本體研究的基礎上，