中國古代書院與現(xiàn)代中小學校園規(guī)劃設計的比較研究.pdf

1、基礎教育事業(yè)一直是社會各界廣泛關注的話題，國家雖每年投入大量人力物力進行基礎教育建設，我國中小學建設仍暴露出校園規(guī)模過大、交流空間的匱乏、母體文化缺失等諸多問題。書院為中國傳統(tǒng)教育機構，在其1400余年的歷史中形成了一套完備的教育體系，是教育史上的一個偉大成就。本文從建筑學的角度對傳統(tǒng)書院和現(xiàn)代中小學校園規(guī)劃設計進行對比研究，提取書院積極精神，為現(xiàn)代中小學建設提供啟示。
　　啟示一：化整為零，融入社區(qū)。通過對書院等級、規(guī)模的研究，

2、針對現(xiàn)代中小學校園規(guī)模過大的問題，提出將大規(guī)模學校化整為零并將其融入社區(qū)的思想。而后簡要介紹了校中校模式并探討我國校中校模式的具體形式與管理方式。
　　啟示二：引入交流空間。通過對書院交流空間與教學模式的研究，針對現(xiàn)代中小學校園交流空間匱乏的問題，強調校園交流空間建設。從教學、生活兩方面探討了校園交流空間的具體形式與使用方式。
　　啟示三：突出地方特色。通過研究書院的地方特色，針對現(xiàn)代中小學校園母體文化缺失的問題，強調校園建