非災區(qū)大學生的汶川地震的閃光燈記憶研究-一致性和重構錯誤的關系.pdf

1、閃光燈記憶（FlashbulbMemory，FBM）是指，人們能夠詳細地回憶他們首次得知重要公眾事件或個人事件時的相關情境。閃光燈記憶是自傳體記憶研究的核心問題之一，閃光燈記憶是否比普通的自傳體記憶更一致還存在爭議，一致性和重構錯誤的相互關系尚不清楚，且有關正性事件的閃光燈記憶我們知之甚少。汶川地震為調查閃光燈記憶提供了一個獨特的機會，本研究采用了嚴格的七級編碼，將前后測的回答完全一致作為精確記憶的指標，將后測的回答比前測更具體、前后測

2、的回答完全不一致作為重構錯誤的指標，主要探討閃光燈記憶的一致性、重構錯誤及其相互關系。
　　 研究一設置了地震回憶組和日常生活事件（離校）回憶組，地震組被試回憶得知汶川地震消息時的相關情境;離校組被試回憶得知大一下學期放假時間的消息及離開學校當天的相關情境，主要考察人們得知汶川地震消息時的閃光燈記憶的一致性如何、是否優(yōu)于日常生活事件的記憶、一致性和重構錯誤的相互關系如何。結果發(fā)現，地震事件閃光燈記憶的一致性顯著優(yōu)于日常生活事件的

3、一致性，但重構并沒有少于日常生活事件，且隨著時間的流逝均發(fā)生了更多的重構。本研究說明閃光燈記憶的優(yōu)勢效應僅表現在一致性更高，但重構并沒有更少。
　　 研究二設置了地震回憶組和被福大錄取回憶組，地震組被試回憶得知汶川地震消息時的相關情境，被錄取組被試回憶得知被福大錄取時的相關情境，考察正性事件（被福州大學錄?。┖拓撔允录ㄣ氪ǖ卣穑┑拈W光燈記憶的一致性如何，以及一致性和重構錯誤的關系。結果發(fā)現，地震組和被福大錄取組的一致性和重構錯