11240.小學語文童漫作文教學研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩57頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、目錄中文摘要1英文摘要OllOIOtOQO0rollOI3引言5一、研究緣由5二、研究價值5三、研究綜述6四、研究方法8五、創(chuàng)新之處9第一章小學語文童漫作文教學及其實驗概述1o第一節(jié)小學語文童漫作文教學的含義10一、小學語文童漫作文的含義10二、小學語文童漫作文教學的含義10第二節(jié)宋運來及其童漫作文教學實驗簡介11一、宋運來簡介QQ11二、童漫作文教學實驗簡介OQIQ101l第三節(jié)小學語文童漫作文教學實驗的背景BI01l一、小學生生活經

2、歷貧乏”O(jiān)OlIOI12二、小學生閱讀量不多12三、教學方法不能吸引學生的興趣12四、作文評價標準成人化13第四節(jié)小學語文童漫作文教學實驗的依據13一、教育學理論依據11013二、心理學理論依據13三、寫作學理論依據14第五節(jié)小學語文童漫作文教學實驗的收獲與啟示14一、小學語文童漫作文教學實驗的收獲14二、小學語文童漫作文教學實驗的啟示15第二章小學語文童漫作文教學的基本理論16第一節(jié)小學語文童漫作文教學的特點16一、趣味性16二、真實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論