農(nóng)村小學校外寄宿生管理分析及探究

1、<p>　　農(nóng)村小學校外寄宿生管理分析及探究</p><p>　　摘 要：近年來，隨著義務教育的順利實施和學校布局的調(diào)整，那些離學校較遠且父母外出務工的小學生不得不遠離家鄉(xiāng)到條件較好的城鎮(zhèn)學校寄宿讀書，但由于諸多原因好大一部分城鎮(zhèn)農(nóng)村小學不具備在校住宿條件，學生只能選擇在校外農(nóng)家租房寄宿，由爺爺或奶奶照顧。由于學生年齡小，生活自理和自我保護能力較弱，再加學生校外租房分散、住宿環(huán)境、條件和有些房東責任意識

2、不到位等諸多原因，學校對這些校外寄宿學生的管理，將受到很大的制約和影響。 </p><p>　　關鍵詞：農(nóng)村校外寄宿生；問題分析；學校管理 </p><p>　　我校創(chuàng)建于2010年8月，地處縣城邊沿，是一所城鄉(xiāng)結合的新學校，學生現(xiàn)有人數(shù)664人，校外寄宿生有375人，占學生總人數(shù)的56%，雖然學校從建校起就非常注重校外寄宿生的管理問題，但是家庭配合、校外住宿現(xiàn)狀都無形中消減著學校教育的成

3、果，致使教師沒抓手，學生沒約束，教職人員職責不明，學生學習生活感到枯燥乏味，自立能力差，學生間打架現(xiàn)象屢絕不止，學生的知識基礎高低不齊。這些問題的出現(xiàn)和存在，嚴重制約著學校的各項教育教學的正常進行，為此我結合我校的寄宿生談談農(nóng)村小學校外寄宿生的現(xiàn)狀及管理，希望對大家有所幫助。 </p><p>　　一、農(nóng)村小學校外住宿生管理方面存在的各類問題 </p><p><b>　　1.安

4、全問題 </b></p><p>　?。?）用電安全：校外寄宿學生使用的電器比較多，有電磁爐、電飯鍋、電熱毯、電暖氣等，稍有不慎就會發(fā)生觸電，存在電線短路導致火災的安全隱患。 </p><p>　　（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化氣灶或蜂窩煤爐做飯，有時忘記關煤氣，或夜間忘記熄滅蜂窩煤爐，都有可能發(fā)生煤氣中毒事件。 </p><p>　?。?）房間

5、安全：有些學生租房年久失修，破舊不堪，房基不牢或出現(xiàn)墻體裂縫、結構錯位的跡象，存在安全隱患。 </p><p>　　（4）人身財產(chǎn)安全：學生自我保護能力差，常有被社會不法分子騷擾、毆打、敲詐勒索或偷盜的事件發(fā)生。 </p><p>　　（5）飲食衛(wèi)生安全：有的學生飲食無規(guī)律，不講衛(wèi)生，亂買亂吃，容易造成食物中毒或生病，飲食營養(yǎng)和身體健康得不到保障。 </p><p>

6、;<b>　　2.行為問題 </b></p><p>　　校外住宿生沒有家長監(jiān)督，自我約束能力不強，容易受社會不良風氣的影響，養(yǎng)成不良習慣。 </p><p><b>　　3.住宿環(huán)境問題 </b></p><p>　?、儆行┓繓|不負責。②個別學生租房比較偏僻，周圍環(huán)境特殊，產(chǎn)生恐懼和不安全的感覺。③有些學生租房離游戲廳、

7、網(wǎng)吧、歌舞廳、錄像廳比較近。 </p><p><b>　　4.管理問題 </b></p><p>　?、俟芾碇贫炔唤∪＂诮處煿芾聿坏轿?。③學生住地分散，家長與房主管理意識跟不上，不能和學校很好地配合。 </p><p>　　二、農(nóng)村小學校外住宿生管理對策 </p><p>　　根據(jù)實際，我想在今后較長的一個時期內(nèi)，我

8、們農(nóng)村小學學生校外寄宿的現(xiàn)象仍將十分普遍。要想切實把校外住宿生的管理工作做實、做細、做好，保證學校的教育教學質量，達到培養(yǎng)人才的目的，就必須認真調(diào)查分析、探索研究。針對以上存在的問題，我認為學校應該做好以下幾方面的工作。 </p><p>　?。?）完善住宿生管理制度，簽訂校內(nèi)外各項責任書。 建立健全各種科學合理體現(xiàn)人性化的規(guī)章制度，做到用制度管人，以制度服人。 首先，學校要與班主任、房東、學生以及家長簽訂各項責

9、任書。其次，學校與其社會職能部門簽訂責任書，如社會治安管理責任書，食品安全管理責任書，歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所管理責任書等，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境。 </p><p>　　（2）學校建立寄宿生心理輔導室，積極開展心理健康教育，創(chuàng)造條件開設有針對性的心理健康課，創(chuàng)設心理咨詢室、咨詢信箱、親情熱線電話等，及時疏導教育，彌補家庭教育的缺失。 </p><p>　?。?）學校建立課余興趣小組，

10、促進學生的個性自主發(fā)展。我們學校充分發(fā)揮教師的特長和學校硬件資源建立多個興趣小組，如：合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、勞技、棋類、電腦、朗誦、書法、鼓號隊等興趣小組，吸引每個孩子參加文明健康的活動，讓他們?nèi)谌爰w之中，消除孤獨感、自卑感，促使其個性自主發(fā)展、人格健康發(fā)展。每學期興趣小組進行匯報演出或組織競賽活動，讓學生在活動中通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。 </p><p>　?。?）建立寄宿生成長記錄袋，為住宿

11、生健康成長保駕護航。 班主任老師幫助寄宿學生建立成長記錄袋，引導學生制定成長計劃，以每天的目標任務，來充實生活，約束行動，時刻用心觀察住校生的行為變化，與其加強溝通，建立良好關系，讓學生有話敢說、敢寫，有事可想、可做。 </p><p>　　（5）加強法制宣傳教育，培養(yǎng)遵紀守法意識。 學校要定時召開法制宣傳大會，對青少年進行法制宣傳教育，讓學生學習法律知識，樹立法制意識，規(guī)范道德行為；學?？梢岳妹恳恢艿膰煜轮v

12、話、校園廣播、班會課對違反校紀校規(guī)的學生進行批評教育，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和集體通報獎勵，幫助學生樹立遠大理想，激勵學生積極上進。 </p><p>　?。?）充分利用校訊通工作學生加強、教師、家長之間的溝通、交流。學校出面和當?shù)刂袊苿雍献鳎ㄔO校訊通業(yè)務加強家長、教師、學生的方便溝通，班主任建立班級群，密切關注校外住宿生的思想及行為，并及時向家長反饋情況，家長要隨時了解孩子情況，把握孩子思想動態(tài)，二者之間應加強溝

13、通、長期保持聯(lián)系，準確掌握學生成長發(fā)展的各種信息。 </p><p>　　我想通過積極探索，我們的寄宿制管理會得到了社會和家長的普遍認可；學生自理能力會有明顯提高，良好的行為習慣會逐步養(yǎng)成，關心集體、團結合作的意識會明顯增強；學生家長對學校的認可度會進一步提高，這樣會使學校、教師成為育人者、服務者、管理者三重角色的統(tǒng)一，實現(xiàn)對寄宿生的全過程管理、全天候服務、全方位育人。讓學生在學校快樂、健康地成長。 </p