工業(yè)設計學系-成功大學

1、<p><b>　　工業(yè)設計學系</b></p><p><b>　　一、簡　　史</b></p><p>　　工業(yè)設計學系座落於成大光復校區(qū)榕園旁，優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，加上地處文化古都，處處洋溢著濃厚的學術氣氛，更已培育出許多臺灣設計界的精英。隨著全球化的發(fā)展趨勢，工設系本著人本主義的理念，將以創(chuàng)造舒適、安全及環(huán)保的產(chǎn)品與環(huán)境為目標，期望

2、能透過完整的人文、科技、感性設計等課程，培育專業(yè)的設計與企劃人才，以提升國際競爭力。</p><p>　　1973年本系成立，為國內(nèi)最早成立的工業(yè)設計學系。</p><p>　　1991年為配合國家經(jīng)建發(fā)展，提升產(chǎn)品設計品質(zhì)，設立國內(nèi)第一個碩士班。</p><p>　　2000年成立國內(nèi)第一個博士班。</p><p>　　2003年教育部在本

3、院成立『生活流行用品設計策略聯(lián)盟教學資源中心』，結合產(chǎn)業(yè)界及國內(nèi)相關系所，與國際知名機構結盟，以培育優(yōu)秀設計人才；同年，由於承辦教育部『大學校院藝術與設計系所人才培育計畫』，特在研究所及大學部各規(guī)劃一個新的學程：大學部為「流行用品設計學程」，包含個性化商品設計、藝術行銷與管理、流行商品展銷及策略設計、使用性設計、流行文化創(chuàng)意講座、數(shù)位造形設計等；研究所則新增「生活創(chuàng)新學程」，包含創(chuàng)新生活設計、流行造形文化設計、創(chuàng)造力開發(fā)與實務、智財創(chuàng)新

4、與管理、網(wǎng)路商務設計、流行趨勢分析等。</p><p>　　2006年為配合『2008國家重點發(fā)展計劃』及『邁向國際一流大學計劃』，成大同時設立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設計研究所博士班及碩士班，採全英文授課，亦為國內(nèi)首創(chuàng)此類型之研究所。</p><p>　　2007年設立在職碩士專班,提供在職人士進修管道。</p><p>　　2008年推動成立「社團法人國立成功大學工業(yè)設計系系友

5、會」，組織系友力量，共同發(fā)展系務。</p><p>　　工設系之課程內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)工設所需的工學、商學與美學三大領域外，並加入了整合設計、互動設計、同步設計及資訊設計等四大新興領域相關課程，其發(fā)展方向如下：</p><p>　　甲組－策略設計組(Strategic Design)，運用系統(tǒng)化設計方法，將資訊進行統(tǒng)整，落實設計需求與目標達成。</p><p>　　乙組－

6、人因與互動設計組(Ergonomics and Interaction Design)，探討人類生理與心理因素、感知、動作與行為的訊息，運用人類使用方式與互動行為的研究，設計合乎人們使用的產(chǎn)品、裝置、媒體、系統(tǒng)及服務。</p><p>　　丙組－協(xié)同設計組(Collaborative Design)，電腦輔助設計與同步工程相關理論達到設計目的，將設計過程予以量化之研究。</p><p>　

7、　丁組－感性設計組(Kansei Design)，以感性工學理論為研究方向，培養(yǎng)如何「以人為本」的感知研究其設計準則並運用於產(chǎn)品設計。</p><p>　　此外，國際同盟學校 / 交換學生計畫：日本千葉大學(Chiba U)、韓國高等科技院(KAIST)、新加坡南洋理工大學 (NTU)、國立新加坡大學 (NUS)、荷蘭臺夫特科技大學 (TU Delft)、澳洲莫納須大學 (Monash U)、美國伊利諾理工學院(

8、IIT)、卡內(nèi)基美倫大學(CMU)、美國創(chuàng)藝學院(CCS)、荷蘭臺夫特科技大學(TU Delft)、德國柏林設計藝術大學(KHB)。</p><p><b>　　歷任系主任名錄：</b></p><p><b>　　歷任所長名錄：</b></p><p><b>　　二、教學宗旨</b></p&

9、gt;<p>　　綜合美學、工學及商學，其特性在培養(yǎng)學生獨立思考能力、陶冶設計理念，以便作全盤性之思考及整體性之設計與研究。研究所之研究類別分為整合設計、設計自動化、人因設計及設計傳達四組。本系所除了一般教學及研究外，並配合工廠實習及設計實務與國內(nèi)公民營企業(yè)建立建教合作，期以理論與實際相互配合，以求對我國工業(yè)產(chǎn)品的研究開發(fā)有具體實際之貢獻。</p><p><b>　　三、師　　資<

10、/b></p><p>　　本系所現(xiàn)有： </p><p>　　學歷及開授課程分別列表如下：</p><p><b>　　四、設 備</b></p><p><b>　　1.電腦室</b></p><p>　　最新配備電腦PC 34臺，供學生使用3D

11、繪圖軟體及師生上課使用，配有網(wǎng)路線可上網(wǎng)。</p><p><b>　　2.設備室</b></p><p>　　電腦PC10臺，配有網(wǎng)路線，供學生上網(wǎng)查詢資料，另有彩色/黑白雷射印表機數(shù)臺，A4/A3掃瞄器數(shù)臺，及其他電腦週邊配備供學生使用。</p><p><b>　　3.實習工廠</b></p><

12、p>　　位於環(huán)工系地下室，內(nèi)設有多種大小型切削機器可供學生製作模型加工時使用，另設有一名管理員看管及借出器材。</p><p><b>　　4.小型加工室</b></p><p>　　內(nèi)有小型的加工器具，如沙輪機、線鋸機、電鑽、EK 切割機、小型翻膜設備，以方便學生做小幅度的加工處理。</p><p><b>　　5.快速成型設

13、備</b></p><p><b>　　五、研究與發(fā)展</b></p><p><b>　　<一>短程目標：</b></p><p>　?。?）師生人數(shù)方面：專任教師聘足十九名，招收大學部學生一百六十名，研究所學生一百六十名為未來近程發(fā)展調(diào)整目標。 </p><p>　?。?/p>

14、2）教學方面：以培養(yǎng)兼具學術能力及專業(yè)技術能力的規(guī)劃與設計人才為目標。 </p><p>　?。?）研究方面以建立人文與科技，理論與實務相互並重之研究特色，進而提升研究品質(zhì)與成果，並加以實踐至生活環(huán)境品質(zhì)的提升。 </p><p>　?。?）服務方面加強成功大學對外之服務機能，使設計除學術領域外，亦能對社會貢獻一份心力。 </p><p>　　（5）行政方面

15、以整合原本已建構之行政體系為主。 </p><p>　　<二>長程目標：提昇教學效率與品質(zhì)，建立國際教學平臺，達成下列目標 </p><p>　?。?）英語教學課程占1/3、國際交流學生10人次/年、國際交流教師5人/年、國際創(chuàng)意設計競賽入圍1件/年 </p><p>　?。?）提昇研究之品質(zhì)與數(shù)量，並設定五年後發(fā)表於SCI（含SCIE）/SSCI/A

16、&HCI/EI/TSSCI（含觀察名單）之論文數(shù)目標為30篇/年。每年國內(nèi)外學術研究論文發(fā)表60篇。 </p><p>　?。?）加強產(chǎn)學合作，提昇實務應用之創(chuàng)新與育成。五年後達成專利數(shù)10件/年，產(chǎn)學合作案10件/年。</p><p><b>　　六、畢業(yè)學分及課程</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┐髮W部<

17、/b></p><p>　　畢業(yè)學分規(guī)定 128 學分，包括：</p><p>　　1.共同必修科目 38學分</p><p>　　2.專業(yè)必修科目 58學分</p><p>　　3.專業(yè)選修科目至少 32學分</p><p>　?。ㄗ?8學年度入學新生適用）</p><p>　　

18、1.共同必修科目（ 38學分）</p><p>　　2.專業(yè)必修科目（ 58學分）</p><p>　　3.專業(yè)選修科目（至少選修 32 學分）</p><p><b>　　（二）研究所</b></p><p>　　畢業(yè)學分規(guī)定 28 學分，包括：</p><p>　　1.共同必修科目

19、 學分</p><p>　　2.專業(yè)必修科目 6 學分</p><p>　　3.專業(yè)選修科目至少 22 學分以上</p><p>　　論文6學分另計，不計入畢業(yè)學分</p><p><b>　　1、共同必修科目</b></p><p><b>　　2.專業(yè)必修科目<