薊縣桑梓鎮(zhèn)西蘆莊初級(jí)中學(xué)&高中語(yǔ)文單元質(zhì)量評(píng)估4課件新人教版必修一

1、（四）（100分鐘 120分）,一、基礎(chǔ)積累（15分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.婆娑（suō） 凋謝（diāo） 停泊（pō） 冉冉升起（rǎn）B.記載（zǎi） 弄堂（nònɡ） 游說(shuō)（shuì） 魚(yú)肉葷腥（hūn）C.佳肴（yá

2、;o） 執(zhí)拗（niù） 譬如（bì） 衣衫襤褸（lán lǚ）D.橫亙（ɡèn） 翌年（yì） 揩油（kāi） 量體裁衣（liànɡ）【解析】選D。A項(xiàng)“泊”應(yīng)讀bó；B項(xiàng)“弄”應(yīng)讀lònɡ；C項(xiàng)“譬”應(yīng)讀pì。,﹒

3、,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.旗桿 嘻嘻哈哈 惡夢(mèng) 綠樹(shù)成蔭B.懇求 陽(yáng)光明媚 混沌 睡眼醒忪C.毆打 忸怩不安 帳蓬 阿諛諂媚D.云霄 不同凡響 嫦娥 摘星攬?jiān)隆窘馕觥窟xD。A項(xiàng)，惡—噩；B項(xiàng)，醒—惺；C項(xiàng)，蓬—篷。,3．下列各句中加

4、點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會(huì)抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會(huì)處變不驚，安之若素。B．達(dá)賴(lài)?yán)镏阅茈S心所欲地進(jìn)行賞罰，就在于他的政教合一地位，他既掌握著農(nóng)奴今生的生殺予奪大權(quán)，又掌握著他們“來(lái)世”的命運(yùn),并以此作要挾。C．美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)于美國(guó)德克薩斯州福德胡特陸軍基地發(fā)生的槍擊事件，在白宮發(fā)表講話(huà)，稱(chēng)此事是“一次令人毛骨悚然的暴力事件”。D．去年美國(guó)國(guó)內(nèi)航

5、班，平均每天大約有一萬(wàn)件行李丟失，航空公司對(duì)此的解釋是，慘淡經(jīng)營(yíng)，人手不足。,【解析】選D。慘淡經(jīng)營(yíng)：①形容極端艱苦地從事詩(shī)文創(chuàng)作；②形容苦費(fèi)心力規(guī)劃和開(kāi)拓某項(xiàng)事業(yè)。與語(yǔ)境不符。A項(xiàng)，安之若素：（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。B項(xiàng)，生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握生死、賞罰的大權(quán)。C項(xiàng)，毛骨悚然：形容很害怕的樣子。,4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A．奧林匹克的發(fā)展歷程清晰地告訴我們，每一屆奧運(yùn)會(huì)不僅是簡(jiǎn)單的體

6、育賽事，舉辦城市乃至整個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)都給它留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富。B．2010年4月9日，在臺(tái)訪問(wèn)的上海市長(zhǎng)韓正以其親民作風(fēng)博得民眾和媒體好感，成為媒體寵兒，他在臺(tái)灣民間的知名度暴增。C．千百年來(lái)，中華民族一次次戰(zhàn)勝了天災(zāi)人禍，渡過(guò)了急流險(xiǎn)灘，昂首挺胸地走到今天。深重的災(zāi)難，鑄就了她百折不撓、自強(qiáng)不息。,D．近年來(lái)，中國(guó)對(duì)黑惡犯罪一直保持高度警惕，據(jù)全國(guó)“打黑辦”有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，打黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)三年來(lái)，全國(guó)各地公安機(jī)關(guān)共打掉惡勢(shì)

7、力團(tuán)伙約1.3萬(wàn)左右，抓獲犯罪嫌疑人8.9萬(wàn)多名。【解析】選B。A.主客倒置。應(yīng)為“它給舉辦城市乃至整個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)都留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富”。C.成分殘缺，應(yīng)改為“鑄就……的品格”；D.成分贅余，刪去“約”或“左右”。,5.（2010·大慶高一期末）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，

8、那種顏色和神態(tài)是難以想象的。_______________。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。①水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。②呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。,③每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。④這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻

9、動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。A．④③①② B．③①④② C．①③④② D．③①②④【解析】選B。照應(yīng)前文，先寫(xiě)樹(shù)葉，再寫(xiě)花苞，然后概括春天大地的美麗，最后寫(xiě)感受。,二、閱讀鑒賞（50分）（一）閱讀《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》中“現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方……因?yàn)檫@里沒(méi)有什么值得看的”，完成6～9題。（20分）6.文中描寫(xiě)參觀者“渾身發(fā)抖”“張大了嘴巴”，有什么作用？（6分）答

10、：______________________________________________參考答案：形象地表現(xiàn)了毒氣室、焚尸爐等設(shè)備給游人心理造成的極度恐懼，更有力地證明了德國(guó)法西斯喪失人性的兇殘。,7.“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放?！边@句話(huà)有什么含意？（4分）答：_____________________________________________參考答案：生命雖然曾經(jīng)被殘害，但是生命

11、力是掩蓋不住的。,8.作者說(shuō)“這里沒(méi)有什么值得看的”，應(yīng)該怎么理解？（4分）答：______________________________________________參考答案：反語(yǔ)。這里曾經(jīng)是人間地獄，每一個(gè)參觀者在這里都會(huì)感到震驚，甚至窒息。,9.文章開(kāi)頭和結(jié)尾都描寫(xiě)了集中營(yíng)的美麗景色和孩子們的追逐游戲，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）答：__________________________________________

12、______________________________________________________參考答案：作者描繪了一幅和平優(yōu)美的景象，目的是和當(dāng)年的人間地獄——奧斯維辛集中營(yíng)形成鮮明對(duì)照，從而表現(xiàn)納粹黨人給人們帶來(lái)的災(zāi)難，引發(fā)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深沉思考。,10.哥本哈根氣候峰會(huì)都出現(xiàn)了哪些冷漠的“拒絕”？請(qǐng)分條列舉。（3分）答：_______________________________________________

13、_________________________________________________【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的把握和對(duì)有效信息的篩選能力。答案主要集中在第三段，段落層次清晰，“首先”“隨后”“第三”能幫助我們找到答案的三個(gè)要點(diǎn)。答案：①美國(guó)談判代表拒絕在會(huì)談中讓步。②峰會(huì)主席康妮·赫澤高突然辭職。③所謂“丹麥草案”沉渣泛起，遭到多國(guó)斥責(zé)。,11.如何理解“握手”一詞的含義？（4分）答：_______

14、_________________________________________________________________________________________【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。對(duì)于“握手”的理解，主要集中在第二、五段，篩選整理即可。另外，這里的“握手”非同尋常，因?yàn)樗霈F(xiàn)在哥本哈根氣候峰會(huì)受挫之時(shí)。因此解答時(shí)還要聯(lián)系當(dāng)時(shí)背景。答案：哥本哈根氣候峰會(huì)變故頻頻的時(shí)候，溫總理依然自信從容地

15、與其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人緊緊“握手”，更顯意義重大。正說(shuō)明中國(guó)勇于承擔(dān)自己責(zé)任，愿意與各國(guó)“握手”協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題。,12.如何理解文中所說(shuō)的“能力越大責(zé)任越大”這句話(huà)的含意？（4分）答：______________________________________________________________________________________________答案：作者在這里引用美國(guó)好萊塢電影里經(jīng)常反映的主題是有深

16、刻含意的。美國(guó)在全球有舉足輕重的地位，有能力為人類(lèi)社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，理應(yīng)肩負(fù)更大的社會(huì)責(zé)任，但事實(shí)是美國(guó)并沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，“對(duì)歷史責(zé)任的理解有問(wèn)題”。這句話(huà)批評(píng)了美國(guó)的錯(cuò)誤做法，同時(shí)也提出了希望：美國(guó)應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任。,13.從全文看，作者主要運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)舉例并說(shuō)明其作用。（4分）答：______________________________________________【解析】本題考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的理解和評(píng)析能

17、力。閱讀文章的同時(shí)，就能自然感覺(jué)到運(yùn)用了對(duì)比的手法。其作用要結(jié)合具體的例子進(jìn)行分析。答案：對(duì)比。如：溫家寶會(huì)見(jiàn)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，進(jìn)行最后斡旋。與哥本哈根氣候大會(huì)前出現(xiàn)的頻頻變故形成對(duì)比，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)共同應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題的決心、信心和勇氣。再如：好萊塢電影里所反映的美國(guó)精神與現(xiàn)實(shí)中美國(guó)拒絕讓步形成對(duì)比，說(shuō)明了美國(guó)是大國(guó)，卻害怕承擔(dān)責(zé)任。,14.這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼”開(kāi)頭，有什么好處?(3分)答：_____________

18、_________________________________________________________________________________答案：①制造懸念，渲染奪冠的艱巨性和急切心態(tài)。②照應(yīng)文題，突出“一個(gè)人”，為下文描寫(xiě)奪冠的“精彩”作鋪墊。,15.這則新聞的中心是寫(xiě)周洋奪冠，而文中卻多次寫(xiě)教練李琰。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出作者這樣寫(xiě)的用意。(4分)答：_________________________________

19、_______________________________________________________________答案：①以教練李琰的擔(dān)心寫(xiě)出形勢(shì)的不利，來(lái)襯托周洋奪冠的不易，突出奪冠的“精彩”。②借教練的眼睛和評(píng)價(jià)寫(xiě)周洋在賽場(chǎng)上的拼搏精神和平日訓(xùn)練的頑強(qiáng)刻苦。,16.簡(jiǎn)要分析這篇新聞速寫(xiě)中周洋的主要形象特征。(4分)答：________________________________________________

20、______________________________________________答案：①由“平日里說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)、被大家叫做‘乖寶寶’”“這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說(shuō)”等語(yǔ)句可以看出生活中的周洋是個(gè)溫柔文靜的女孩。②由“周洋可以！周洋一定要相信自己！”“拼了命在滑”“狠起來(lái)讓人無(wú)法想象”“還有一個(gè)心愿沒(méi)完成”等語(yǔ)句可以看出訓(xùn)練及賽場(chǎng)上的周洋是個(gè)自信、頑強(qiáng)刻苦、有理想追求的女孩。（要從生活和訓(xùn)練比賽兩個(gè)方面作答）,17.文末周洋

21、說(shuō)完最后一句話(huà)后，記者沒(méi)有作任何評(píng)論。你認(rèn)為有沒(méi)有必要評(píng)論一下?如果沒(méi)必要，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果有必要，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)論。(不超過(guò)60字)(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________,答案

22、：觀點(diǎn)一：沒(méi)必要。①“一個(gè)人的精彩”已經(jīng)結(jié)束，作者在倒數(shù)第二段已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)評(píng)論。②結(jié)尾引用周洋話(huà)語(yǔ)，只是想體現(xiàn)她的理想追求，間接表達(dá)人們對(duì)周洋的期望。再進(jìn)行評(píng)論，就屬于畫(huà)蛇添足，與主題無(wú)關(guān)。（要從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面作答，意思對(duì)即可）觀點(diǎn)二：有必要。評(píng)論示例：①這真是一個(gè)有理想、有追求的頑強(qiáng)女孩，她那股不服輸?shù)膭蓬^真讓人喜歡。②我們真切地期待著她的下一個(gè)成功。（要針對(duì)結(jié)尾一段內(nèi)容，圍繞周洋特點(diǎn)和對(duì)她的期望作答，意思對(duì)即可）,三、語(yǔ)言

23、表達(dá)（15分）18.下面是甲給乙的一封信中的兩段內(nèi)容，閱讀后回答后面的問(wèn)題。（5分）①消息見(jiàn)諸于報(bào)端后，反響十分大，這是同學(xué)們沒(méi)有想到的。②惠書(shū)收到后，還請(qǐng)你寫(xiě)一封回信，我希望看到你的意見(jiàn)呢。（1）從簡(jiǎn)明的角度看，①句存在的問(wèn)題是：_____________________________________________________________（2）從得體的角度看，②句存在的問(wèn)題是：________________

24、_____________________________________________,【解析】第（1）題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明中的刪除重復(fù)的能力。①句中的“于”與“諸”重復(fù)。第（2）題考查語(yǔ)言得體中的謙敬失當(dāng)?shù)哪芰??！盎輹?shū)”屬于敬辭，用于自身不妥。參考答案：（1）諸，兼詞，“之于”的合音?！耙?jiàn)諸”已經(jīng)包括“于”，后面再加“于”，贅余。（2）“惠書(shū)”，是敬稱(chēng)別人的書(shū)信，稱(chēng)自己的書(shū)信為“惠書(shū)”使用不當(dāng)。,19.用一句話(huà)概括中國(guó)政府關(guān)于釣魚(yú)

25、島問(wèn)題的主要立場(chǎng)。（不超過(guò)15字）（5分） 日本前首相麻生太郎曾聲稱(chēng)，釣魚(yú)島是日本固有領(lǐng)土，當(dāng)然是日美安保條約適用的對(duì)象，引發(fā)中方強(qiáng)烈不滿(mǎn)，并提出嚴(yán)正交涉。 中國(guó)外交部發(fā)言人馬朝旭2月26日就日本領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于釣魚(yú)島問(wèn)題的言論答記者問(wèn)時(shí)指出，中方對(duì)此表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)，已向日方提出嚴(yán)正交涉。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。日方任何試圖改變這一事實(shí)的言行都是徒勞的，中方堅(jiān)決反對(duì)。,他指出，中日雙

26、方在釣魚(yú)島主權(quán)歸屬問(wèn)題上存在爭(zhēng)議，我們一貫主張通過(guò)談判妥善解決問(wèn)題。日方應(yīng)認(rèn)清這一問(wèn)題的高度敏感性，從中日關(guān)系和地區(qū)穩(wěn)定大局出發(fā)謹(jǐn)言慎行。中國(guó)的主要立場(chǎng)：____________________________________________________________________________________【解析】本題考查概括新聞要點(diǎn)的能力。概括時(shí)，注意抓態(tài)度立場(chǎng)中的本質(zhì)問(wèn)題。參考答案：主權(quán)無(wú)可爭(zhēng)辯，要求日方謹(jǐn)言慎

27、行。,20.在學(xué)校的管理中，有時(shí)候一聲適時(shí)的提示，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，可以給人送來(lái)濃濃的暖意，讓校園變得更加和諧。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)展校園廣播“溫馨提示語(yǔ)”征集活動(dòng)，在起床、晨讀、午餐、放學(xué)等時(shí)段，用富有學(xué)生特色的話(huà)語(yǔ)，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)播放，讓校園時(shí)時(shí)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和溫情。請(qǐng)任選一個(gè)時(shí)段擬一段溫馨提示語(yǔ)。注意親切生動(dòng)，符合時(shí)段特點(diǎn)和校園環(huán)境氛圍。40字左右。（5分）起床 晨讀 午餐 放學(xué)時(shí)段：________________________

28、____________________提示語(yǔ)：__________________________________________,【解析】先審清題干，要求“溫馨”“用富有學(xué)生特色的話(huà)語(yǔ)”“親切生動(dòng)，符合時(shí)段特點(diǎn)和校園環(huán)境氛圍”，然后，緊扣要求擬寫(xiě)。答案（示例）：①起床 度過(guò)了漆黑的夜晚，迎來(lái)了又一個(gè)美麗的早晨，同學(xué)們快快起床吧，讓我們伴著初升的陽(yáng)光，展開(kāi)笑顏迎接新的一天!②晨讀 陽(yáng)光、清風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香，早晨的風(fēng)光是美麗的

29、，早晨的記憶是清新的，同學(xué)們，捧起書(shū)本讀書(shū)吧，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!③午餐 同學(xué)們，就餐時(shí)間到了，饑腸轆轆的你一定焦慮難耐。請(qǐng)禮讓小同學(xué)，珍惜盤(pán)中餐，以美好的心情享用那可口的飯菜吧!④放學(xué) 忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，讓我們帶上老師的叮嚀，伴隨同學(xué)的祝福，想著父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧!注意安全，一路順風(fēng)……,四、寫(xiě)作表達(dá)（40分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。 登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執(zhí)著于到達(dá)頂峰

30、的瞬間風(fēng)光；有的則流連于沿途風(fēng)景，且走且賞，山頂不過(guò)是他歇腳的地方。不只是登山，生活也是這樣：兩種心態(tài)，兩種行為，兩種價(jià)值觀。你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題呢？ 要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。,【寫(xiě)作提示】這則材料雖沒(méi)有給我們提供現(xiàn)成的話(huà)題，但這并不等于什么都可以寫(xiě)。因?yàn)椴牧现袑?shí)際上仍然包含著一個(gè)隱蔽性的關(guān)系型話(huà)題——心態(tài)與行為。所以，只有在這樣一個(gè)范圍內(nèi)談自己的認(rèn)識(shí)，闡明各自的內(nèi)涵和兩者的關(guān)系，在實(shí)際生活中