《大學生畢業(yè)論文寫作教程》第一章

1、,01 畢業(yè)論文的含義、分類及特點,1.1 畢業(yè)論文的含義,1）學術論文,,國家標準局發(fā)布的GB 7713—1987《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》中對“學術論文”做出了如下定義：學術論文是某一學術課題在試驗性、理論性或觀測性上具有新的研究成果或創(chuàng)新見解和知識的記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。,1.1 畢業(yè)論文的

2、含義,1）學術論文,,學術論文是在一定的專業(yè)水平、層次上進行某種研究，提出自己獨到的觀點、見解或發(fā)現，而不是對現在知識的復述。學術論文是探討學術問題、描述科研成果、進行學術交流的手段和工具，它承擔的是學術傳播功能。,1.1 畢業(yè)論文的含義,2）畢業(yè)論文,,畢業(yè)論文是高等院校應屆畢業(yè)生在教師指導下，按學術論文標準獨立完成的總結性、習作性文章，是對學生掌握專業(yè)知識情況、分析問題和解決問題的基本能力的一次全面考核。,1）畢業(yè)論文具有學術論文

3、的一般共性,,畢業(yè)論文具有突出的學術性，主要表現在：它的論題只能是學術問題；它的描述對象是學術成果；它的核心內容是學術見解。,畢業(yè)論文與學術論文一樣，不僅要進行專門的學術問題的研究，而且還要報告自己獨到的研究成果。主要表現在：論題新；材料新；方法新；見解新。,1.2 畢業(yè)論文的特點,學 術 性,獨 創(chuàng) 性,1）畢業(yè)論文具有學術論文的一般共性,,與創(chuàng)造性緊密相關的，是畢業(yè)論文和學術論文的科學性。學術論文的科學性，表現在以下幾個方面：結論科

4、學；方法科學；論述科學。,畢業(yè)論文和學術論文具有很強的理論色彩，往往站在一定理論的高度，去審視、評價事實，并將一般現象升華到一定的理論高度，并且通常運用抽象思維的方法，通過說理、辨析，揭示事物的規(guī)律和本質。,1.2 畢業(yè)論文的特點,科 學 性,理 論 性,1.2 畢業(yè)論文的特點,2）畢業(yè)論文的特殊性,,示導性,所謂示導性，是指畢業(yè)論文的寫作自始至終在教師的指導下進行，每一環(huán)節(jié)都需要教師具體的指導和引領。,1,習作性,所謂習作性，是指畢業(yè)

5、論文本質上屬于一次分量較重的作業(yè)，帶有明顯的教育目的性和學業(yè)規(guī)定性。,2,1.2 畢業(yè)論文的特點,2）畢業(yè)論文的特殊性,,考核性,畢業(yè)論文的考核、檢查用意十分明顯。畢業(yè)論文的目的和用意不是為了“公之于世”，而是為了“考核”，取得成績。,3,專業(yè)性,畢業(yè)論文的課題一般屬于某一專業(yè)領域，在寫作過程中，無論是確定題目、選取材料，還是語言表達、謀篇布局等都有明顯的專業(yè)性。,4,1）根據學生的不同層次劃分,,1.3 畢業(yè)論文的分類,根據學生的不同

6、層次，可把畢業(yè)論文分為以下四類：普通畢業(yè)論文、學士論文、碩士論文和博士論文。,1.3 畢業(yè)論文的分類,,,論述型的論文，有論有述，論的比重比較大，作者往往通過大量的資料、數據，正面論述自己對某一問題的看法、認識，報告自己的研究成果。,論述型,1,評論型論文，有述有評，評的比重比較大。它往往有明確的評論對象，其評論對象也就是自己研究的對象。作者往往通過對事物的評價，發(fā)表自己的看法、認識，報告自己的研究成果。,,2）根據論文表述特點劃分,1

7、.3 畢業(yè)論文的分類,,,說明型論文，有述有論，其“述”的比重比較大。它重在資料的收集、挖掘、整理、鑒別、描述、交代。以實驗、調查、觀測為主要研究手段而寫成的畢業(yè)論文，其描述、說明的成分往往比較重，“論”只是在資料陳述的基礎上順勢而出。,說明型,3,綜述性論文，有述有議，述議并重。它是作者在查閱大量文獻資料的基礎上，經過自己的思考、研究，全面、系統(tǒng)地報告某一專業(yè)領域或某一科研課題在一定時限內研究的進展、現狀、問題、發(fā)展趨勢等的論文。,,

8、2）根據論文表述特點劃分,1.3 畢業(yè)論文的分類,,,實驗型論文，主要是通過設計實驗、進行實驗研究、對實驗結果進行分析，從而得出富有創(chuàng)造性的結論和見解。,實驗型論文,5,設計型論文，是設計工藝流程或生產設備，在設計過程中形成最佳方案，并對這一方案進行全面論述。設計型論文設計的內容各不相同，但其表達方式是基本一致的，一般都由設計說明書和設計圖組成。,,2）根據論文表述特點劃分,02 畢業(yè)論文的寫作基礎,2.1 扎實的專業(yè)知識,1）扎實

9、的專業(yè)知識,,畢業(yè)論文要研究、解決專門性的學術問題，要想完成一篇高質量的畢業(yè)論文，必須具備扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。首先，要閱讀大量的本學科領域的期刊論文及各類學位論文，掌握最新的學術動態(tài)和未來發(fā)展趨勢；其次，要大量閱讀本學科領域的經典名著，參考名家提供的書目，博覽群書。,2.1 扎實的專業(yè)知識,2）自覺的創(chuàng)新意識,,寫畢業(yè)論文，不能重復已有的知識，不能人云亦云，缺乏創(chuàng)見，它要就某一個學術問題提出自己獨到的見解和認識。科研的本質就在于創(chuàng)

10、造，它要運用已知探索未知，或是開辟一個前人未及的領域，或是推翻某一舊說、通說，或是深化、豐富前人某一認識，或是提出某一嶄新的課題。,2.1 扎實的專業(yè)知識,3）較強的理論思維,,理論思維是解決理論問題，完成理性認識的思維，它要站在一定的理論高度去分析、研究客觀事物，并將一般事物上升到理論的高度。理論思維具有抽象性、概括性、邏輯性和創(chuàng)造性。,2.1 扎實的專業(yè)知識,4）嚴謹的科研態(tài)度,,科研態(tài)度是我們對科研所持的看法及采取行動的總的表征

11、?？茖W的態(tài)度，應該是極其嚴肅認真的，應該是極其嚴謹的，應該是實事求是的，還應該是不怕挫折不畏艱難的。,2.1 扎實的專業(yè)知識,5）熟練的寫作技巧,,畢業(yè)論文最終還是要落實到“寫作”上。論文的寫作不僅是傳達自己的見解，寫的過程實際上是進一步深入研究的過程。畢業(yè)論文寫作的技巧，也就是科研的技巧。畢業(yè)論文的寫作技巧主要包括語言表達技巧、謀段布局技巧、數據運用技巧、觀點提煉技巧以及文獻綜述技巧等。,,03 畢業(yè)論文寫作的意義及要求,3

12、.1 畢業(yè)論文寫作的意義,1 梳理總結所學知識,2 促進知識向能力轉化,3.1 畢業(yè)論文寫作的意義,3 提供教學反饋信息,4 提高綜合能力,3.1 畢業(yè)論文寫作的意義,5 為未來工作、研究做好準備,3.2 畢業(yè)論文寫作的要求,所謂文風就是文章所體現的思想作風，或文章寫作中某種傾向性的社會風氣及作者語言運用的綜合反映。在畢業(yè)論文寫作過程中，一定要端正文風。具體包括：真實、充實、深刻、鮮明、精當、新穎、生動。,有端正的文風,學術道德是指學

13、術共同體從事學術研究時應遵循的道德規(guī)范。學術道德包括“誠”和“敬”兩個方面?！罢\”意味著既不自欺也不欺人?！熬础币馕吨鴮W術心存敬畏之心，避免學術工具化，捍衛(wèi)學術的尊嚴。,講究學術道德,學術規(guī)范有廣義、狹義兩種理解。狹義的規(guī)范，主要就研究和寫作而言。而廣義的規(guī)范，包括研究內容、研究途徑、方式方法及審評、批評管理等方面。,遵守學術規(guī)范,1）思想作風方面的要求,,2）寫作態(tài)度方面的要求,,1 認真,畢業(yè)論文寫作不是可有可無的事，也不是搞

14、形式、裝門面的事。畢業(yè)論文是實踐性較強的作業(yè)，是培養(yǎng)能力最有效的途徑。畢業(yè)論文寫作中的任何一個環(huán)節(jié)，都不可馬虎、草率，敷衍了事。馬虎、草率是一種不踏實、不認真的心理素質和行為作風。這種作風不及時克服，會對一個人的一生造成消極影響。,2 嚴肅,學生的畢業(yè)論文中存在著許多不嚴肅的現象，有些學生懶于寫作，便找“槍手”“論文販子”或中介“訂購”畢業(yè)論文。有的學生在網上下載或隨意拼湊組合，來支差應事，甚至有人拿上屆學生的論文來充數，這些都是極不嚴

15、肅的。,3 虛心,寫畢業(yè)論文，應具有虛心求教、學習的態(tài)度。大學畢業(yè)生往往缺乏實踐經驗，動手機會較少，很容易陷入“挑剔別人頭頭是道，自己做時不入門道”的困境。這就要求大學畢業(yè)生具有虛心的態(tài)度，遇到問題及時向老師、同學請教。,,3.2 畢業(yè)論文寫作的要求,,,,1 專業(yè)基礎知識方面的素養(yǎng),任何一個專業(yè)，都有賴以存在的基礎知識。我們學習任何一門專業(yè)，也只能從基礎知識下手。畢業(yè)論文雖然要求有高度、深度和新度，但高、深、新都必須建立在專業(yè)基礎知識

16、的地基上。,3）知識素養(yǎng)方面的要求,,3.2 畢業(yè)論文寫作的要求,,,,2 專業(yè)理論知識方面的素養(yǎng),理論素養(yǎng)對于學術研究來說是不可或缺的，也是撰寫畢業(yè)論文不可或缺的。理論是從實踐中總結、概括出來的，它又有高于實踐的品格，可以反過來指導實踐。我們在平時學習中，就要把專業(yè)理論作為“綱領”來理解和領會，在理論的指導下探索和研究。,3.2 畢業(yè)論文寫作的要求,,,,3 文體寫作知識,不同的文體有不同的寫作要求和方法。畢業(yè)論文有自身特定的體式，也