英語畢業(yè)論文

1、0學科分類號學科分類號本科學生畢業(yè)論文（設計）題目（中文）：__________________________________________（英文）:__________________________________________姓名:______________________學號:系別:______________________專業(yè):______________________指導老師指導老師:______________

2、________2目錄第一章緒論……………………………………………………………………………………1第二章農(nóng)村中學英語教學現(xiàn)狀.......................................................22.1教材偏深偏難.............................................................................................

3、.................................22.2農(nóng)村中學教學設備簡陋，且缺乏一種卓有成效的測試學生語言交際能力的語言環(huán)境...................................................................................................................................................

4、......22.3受經(jīng)濟大潮的沖擊，我國英語教師隊伍出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，農(nóng)村中學尤其嚴重2.4農(nóng)村中學生的家長相對城市學生的家長在受教育程度上一般要低一些2.5有些農(nóng)村的教育主管部門不能提供給英語教師及時有效的更新觀念和知識的進修培訓機會。第三章英語的啟蒙教學始于初中，啟蒙階段的英語教學，對學生以后的終身學習影響很大，因些農(nóng)村教師必須改正以下不足3.1過于注重語法規(guī)則的講授，輕視實際能力的培養(yǎng)3.2強調讓學生死記硬背、機械訓練。3.3

5、重課內，輕課外3.4在課堂提問中，過分注重標準答案，對學生回答的評價不能堅持客觀、公正、科學的原則和鼓勵性原則3.5在教學中忽視差生第四章改變農(nóng)村中學英語教學現(xiàn)狀的對策.............................................74.1明確目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣.......................................................................

6、................74.1.1培養(yǎng)學生認真“聽”的習慣4.1.2培養(yǎng)學生大膽“說”的習慣............................................................................................74.1.3培養(yǎng)學生經(jīng)?！白x”的習慣...........................................................

7、.................................74.1.4培養(yǎng)學生規(guī)范“寫”的習慣............................................................................................84.1.5培養(yǎng)學生及時“做”的習慣...........................................................

8、.................................84.1.6使用適合農(nóng)村中學生英語學習的教材4.2學校、家庭及社會充分重視農(nóng)村中學英語教育第五章總結.......................................................................8參考文獻.............................................................