管理研究方法論-ch01

1、管理研究方法論——以應用統(tǒng)計方法為例,管理學院：許啟發(fā)2011年9月,課程性質,方法論：處理問題的一般途徑和程序研究方法論：用科學思維來探索提高研究工作效率和質量的方法，包括研究邏輯和研究規(guī)范火藥與化學；曹沖（公元196-208）稱象與阿基米德（公元前287-212 ）浮力定律柏拉圖眼里的人的認知階段的三個層面：１.感性；２.悟性；３.理性管理研究方法論：闡述管理學科研究工作的基本原則、途徑和過程。問題闡述、文獻綜述、假說

2、提出、數據收集、數據分析、信度和效度判斷以及研究報告或論文撰寫等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。研究過程規(guī)范化、結構化和清晰化，目標在于提高研究效率。,課程性質,以應用統(tǒng)計方法為例統(tǒng)計學：在統(tǒng)計實踐的基礎上，自17世紀中葉產生并逐步發(fā)展起來的一門學科。它是研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數量的數據，以便給出正確認識的方法論科學。有自己的研究對象、理論與方法。數理統(tǒng)計學：討論背后的理論基礎的學科。應用統(tǒng)計學：將數理統(tǒng)計理論與方

3、法應用于各門學科之上。如：管理學、紅學、軍事。,課程性質,應用統(tǒng)計經典案例管理學研究中的6sigma質量管理紅學研究中《紅樓夢》作者判定二戰(zhàn)軍事研究中飛機護甲與坦克數量,學習目的,掌握管理研究的基本規(guī)范，提高工作效率，減少隨意性掌握管理研究規(guī)范上的共同思維，便于溝通，在評價中取得共識掌握管理學術論文基本規(guī)范，便于辨析研究工作的重點，也便于專家做出準確的學術評價,內容安排,第一章 管理研究概述第二章 管理研究基本要素第三

4、章 管理研究過程設計第四章 管理研究案例第五章 管理研究論文,主題安排,,管理研究案例講授方式,背景介紹原理闡述（應用統(tǒng)計基本原理）操作說明（結合軟件操作）結果解讀,課程開設學校,正式的課程清華大學經濟管理學院浙江大學管理學院中國人民大學管理學院中國地質大學經濟管理學院……培訓與講座南京大學工程管理學院上海財經大學國際工商管理學院……,學習難點,易學難用方法論本身沒有深奧的內容，真正在實際工作進行規(guī)

5、范應用難東西方哲學差異西方是一種系統(tǒng)的哲學，是一種推論結構；東方哲學講究頓悟。在社會學科領域表現(xiàn)明顯。,參考文獻,李懷祖. 管理研究方法論（第2版）[M]. 西安交通大學出版社, 西安, 2004.劉軍. 管理研究方法：原理與應用（高等院校研究生用書）[M]. 中國人民大學出版社, 2008.桑德斯等著， 研究方法教程：管理學專業(yè)學生用書（第3版），北京中商圖出版物發(fā)行優(yōu)先責任公司，2004年. D.K.維索茨基. 社會研究

6、方法讀本[M]. 北京大學出版社, 2004.Alan Bryman, Emma Bell. Business research methods[M].Oxford University Press, 2007.Pervez. N. Ghauri. Research Method in Business Studies: A Practical Guide,, etc, Prentice Hall, 1995.Uma Sekara

7、n, Roger Bougies. Research Methods for Business:A Skill Building Approach[M]. John Wiley & Sons Ltd, 2009。Wass, V. J., Wells P. E., Principles and practice in business and management research[M]. Dartmouth Publishin

8、g Company, 1994.,第一章 管理研究概述,第一節(jié) 科學與科學研究科學科學研究第二節(jié) 管理與管理研究管理管理研究管理研究現(xiàn)狀,第一節(jié) 科學與科學研究,科學定義：對一定條件下一切物質本質組成變化規(guī)律的研究和總結。內涵：致力于揭示自然真象，對自然作理由充分的觀察或研究。通過這樣的研究而獲得的有組織體系的知識。特點：可重復驗證、可證實或證偽、自身沒有矛盾分類：以自然現(xiàn)象為對象的自然科學，以社會現(xiàn)象為對

9、象的社會科學。與藝術，哲學，宗教，文學等相區(qū)別。,第一節(jié) 科學與科學研究,科學的標準注重理性原則，靠理性認識和把握世界。注重實踐原則，通過實踐發(fā)現(xiàn)真理，通過實踐發(fā)展和證實真理，講究可重復性原則。講究邏輯完備性原則，理論在邏輯上是完備的。注重簡單性原則，科學結論是簡單明了的，并可以做到形式化。,第一節(jié) 科學與科學研究,自然科學V.S.社會科學,第一節(jié) 科學與科學研究,科學研究定義：利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的

10、內在本質和運動規(guī)律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動。為創(chuàng)造發(fā)明新產品和新技術提供理論依據。任務：探索、認識未知。目標：增加人類的知識。類型：基礎研究。對新理論、新原理的探討，目的在于發(fā)現(xiàn)新的科學領域，為新的技術發(fā)明和創(chuàng)造提供理論前提。應用研究。把基礎研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應用于特定的目標的研究，它是基礎研究的繼續(xù)，目的在于為基礎研究的成果開辟具體的應用途徑，使之轉化為實用技術。開發(fā)研究。又稱發(fā)展研究，是把基礎研究、應用

11、研究應用于生產實踐的研究，是科學轉化為生產力的中心環(huán)節(jié)。,第一節(jié) 科學與科學研究,其他研究方式權威：專家說，男性從小就被教導要當頭，女性被教導要溫馴，所以，……。傳統(tǒng)：“牝雞司晨” 自古所不允許，領導一向是男性，……。常識：大家都知道男性比較適合當領導，……。經驗：我工作過的單位，領導都是男的，偶有一次是女的當領導，就弄得一塌糊涂，……。,第一節(jié) 科學與科學研究,科學研究的特征研究者具有明確的研究目標或目的。研究具有良好

12、的理論基礎和方法設計?？茖W研究應能對邏輯上發(fā)展的假說進行測試，以尋求經驗數據的支持。研究應能在其它相似的環(huán)境下重復，并得到一致的結果。解釋數據分析結果所得出結論應該客觀。研究結論可推廣到一定的應用范圍。研究框架應注意簡單和經濟。,第二節(jié) 管理與管理研究,管理定義：通過計劃、組織、領導、控制及創(chuàng)新等手段，結合人力、物力、財力、信息等資源，以及高效的達到組織目標的過程。包含：制定、執(zhí)行、檢查和改進特征：管理的二重性管理的

13、科學性和藝術性管理的普遍性管理任務的共同性,第二節(jié) 管理與管理研究,管理科學與管理學科管理科學，是一門研究人類管理活動規(guī)律及其應用的科學。管理學科，整個管理知識領域Management：側重管理研究方面，管理學Business：指商業(yè)部門的經營管理Administration：政府管理工具：運籌學、統(tǒng)計學、人工智能等。類型：自然科學V.S.社會科學,第二節(jié) 管理與管理研究,管理學（社會科學基金項目選題指南2011）

14、,第二節(jié) 管理與管理研究,管理學（自然科學基金項目）,第二節(jié) 管理與管理研究,管理學與科學,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究發(fā)展歷程目的：旨在發(fā)現(xiàn)、辨識和解決管理領域中發(fā)生的各種問題。目標：尋找真相、追求真理（嚴謹性標準）獲取有益于提高實踐水平的知識（切題性標準）,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究研究類型按研究目的分類：探索型、描述型、解釋型、規(guī)范型按研究的時間特征分類：橫向研究、縱向研究按研究層次分類：微觀、

15、中觀與宏觀按研究用途分類：基礎研究、應用基礎研究、應用研究、開發(fā)研究按研究內容分類：實證研究（行為研究）、規(guī)范研究、價值研究、評價研究,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究研究方法,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究過程提出問題：問題既可來源于理論，也可來源于實踐。常見問題類別包括（研究對象的特征、狀態(tài)；反映對象特征的變量之間的關系；改變對象系統(tǒng)的對策）形成假說：逐層分解假說，形成假說樹，最后到變量層次。理論檢驗：檢驗假說是否

16、成立、成立的條件、需要修正的地方。得出結論,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究成熟周期,第二節(jié) 管理與管理研究,定性研究社會建構、文化意義焦點在互動過程與事件真實是關鍵價值呈現(xiàn)情況局限少個案、主體主題分析研究者參與,定量研究測量客觀事實焦點在變量信度是關鍵價值中立情境獨立多個案、主體統(tǒng)計分析等方法研究者不參與,第二節(jié) 管理與管理研究,管理研究現(xiàn)狀中國管理理論V.S.管理的中國理論驗證理論V.S.