通用技術教案

1、1通用技術教案課題課題1.1認識結(jié)構(gòu)授課人授課人吳艷超時間時間2010.3序號序號1課程標準課程標準1.了解結(jié)構(gòu)的涵義，能從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類。2能結(jié)合1～2種簡單的結(jié)構(gòu)案例，分析結(jié)構(gòu)是如何承受應力的。3.能通過技術試驗分析影響結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性的因素，并寫出報告4.能確定一個簡單對象進行結(jié)構(gòu)設計，并繪制設計圖紙，做出模型或原型。5.能從技術和文化的角度欣賞并評價典型結(jié)構(gòu)設計的案例。三維目標三維目標知識與技能：1.了解結(jié)

2、構(gòu)的涵義，能從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類2.能結(jié)合1～2種簡單的結(jié)構(gòu)案例，分析結(jié)構(gòu)是如何承受應力的。過程與方法：通過動手實驗過程感受結(jié)構(gòu)的受力情況，體驗結(jié)構(gòu)所受不同類型的力；情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成動手實踐的習慣，培養(yǎng)科學的實踐操作。教學重點教學重點從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的涵義；教學難點教學難點通過分析案例，充分讓學生參與討論、動手實驗、演示實驗等多種方法教學關鍵教學關鍵能從技術和文化的角度欣賞并評價典型結(jié)構(gòu)設計的案例教學方法教學

3、方法講授法、任務驅(qū)動法、演示法教學輔助教學輔助(教具教具)ppt課件、教材、多媒體教室課時課時1課時教師活動教師活動學生活動學生活動教學設計意圖教學設計意圖教學流程設計引入上學年學習了設計的基本知識，熟悉了設計的一般過程，這一年將進一步學習技術設計的幾個重要思想與方法，包括結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制。舉例：用一些典型的、生活中的例子讓學生對結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制有初步的認識，打破其神秘感。讓學生對本學期的知識有個初步的認識。3二、三、結(jié)構(gòu)的

4、類型我們知道生活中的結(jié)構(gòu)是千奇百態(tài)的，根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)形態(tài)，通常將結(jié)構(gòu)分為實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。1實體結(jié)構(gòu)是利用自身來承受荷載，主要承受壓力?？蚣芙Y(jié)構(gòu)2?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是通過條狀物的連接來承受荷載，既可以承受壓力和拉力。3殼形結(jié)構(gòu)通過殼形來傳遞力和承受荷載，特別是當頂部受到壓力時，它能將力均勻擴散。1如墻壁、柱子、實心球等等。（結(jié)合圖片舉例分析、利用實體泡沫演示）。2.如窗戶、畫框、房子的架構(gòu)等等。（結(jié)合圖片舉例分析、利用框架泡沫演示）

5、。3.如頭盔、汽車飛機的外殼等等。（結(jié)合圖片舉例分析）。通過三種結(jié)構(gòu)的引入，讓學生通過自己思考，及課件的配合，對這三種結(jié)構(gòu)有更深入的認識。小結(jié)與練習演示實驗：手握雞蛋不破一、結(jié)構(gòu)的涵義（從力學的角度）二、結(jié)構(gòu)的5種不同受力類型三、結(jié)構(gòu)的三種基本類型實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼形結(jié)構(gòu)學生做實驗通過練習，讓學生把知識掌握得更好。板書設計板書設計1.1結(jié)構(gòu)與設計一、了解結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)與力三、結(jié)構(gòu)的分類教學設計教學設計亮點亮點結(jié)構(gòu)分類運用ppt課件，講