夯實統計數據基礎勢在必行

1、夯實統計數據基礎勢在必行夯實統計數據基礎勢在必行20110325澤州縣政協主席樊秋寶、提案委郭慧軍反映：統計數據是經濟發(fā)展的“晴雨表”，也是國家制訂相關政策的依據。近年來，社會各界對統計數據的關注度越來越高，公共政策和公共治理對統計數據的依賴越來越強。但從實際情況來看，現有統計數據與公眾預期值相差越來越大，公眾對數字的滿意度不高，而且質疑之聲不斷。究其原因，一是現有統計方法相對于經濟發(fā)展速度滯后。伴隨著經濟社會的高速發(fā)展，許多新興事物不

2、斷涌現，雖然統計方法一直在不斷的改進、完善，但因為統計方法的出臺需要經過嚴格的論證，而這些程序是需要一定的時間來完成的，所以總是難于跟上社會經濟發(fā)展的步伐，往往一套新的統計方法出臺時可能就已經過時了。二是統計報表的指標不符合大眾口味，導致公眾對統計數據的誤解。統計報表中部分指標用詞過于專業(yè)，計算方法非常復雜，而又沒有針對公眾的相應解釋，導致公眾只能從字面的簡單含義去理解，從而與統計數據的真實表達發(fā)生偏差。三是多方面原因導致基層統計數據的

3、真實性大打折扣。其一，“數字出官”導致部分領導為了政績而以權力干預數據。在一些地方，個別領導出于政績考慮，人為的對統計數據的收集、整理及上報的各個環(huán)節(jié)進行干預，導致統計數據的失真。其二，因自身利益驅動而導致數據收集部門對統計數據人為的添加“水分”。一些部門因統計數據與本部門的資金來源掛鉤，而人為的夸大部門數據，達到多申請經費和財政支持的目的。其三，一些企業(yè)、單位和個人，出于避稅、隱匿資產等各種利益的考慮，遲報、漏報甚至是拒報統計資料，不

4、愿意把真實數據提供給數據收集部門。其四，數據收集部門繁多，且標準不一，直接導致統計數據出現偏工作形勢嚴峻，為適應新階段新形勢的要求，全國各地迅速掀起了狠抓校園“人防、物防、技防”三防工作的熱潮。但由于學校安全保衛(wèi)工作經費投入不足等原因，學校安全工作仍然存在較大隱患，需引起相關方面高度重視。從全省情況看，一是學校現在正在聘用的專職保安大都是保安公司臨時招聘的，沒有經過嚴格的專業(yè)培訓，自身素質參差不齊，工資低，待遇低，人員流動性大，隊伍極不

5、穩(wěn)定。二是沒有經濟實力聘用專職保安的學校，大多是本校教師或后勤人員兼任安保人員，他們在時間上和精力上無法保證，造成了學校安全工作的較大漏洞。三是從全國目前的形勢來看，小學、幼兒園是校園傷害事件發(fā)生的重點領域，但小學、幼兒園由于數量較多，人員較分散，規(guī)模較小，學校辦學經費更加緊張，安保經費投入更是不足，安保隊伍大多是兼職，沒有專職門衛(wèi)，物防器材不足，大多沒有安裝監(jiān)控，安全防范工作存在極大的隱患。為此建議：一、為學校聘用保安，保證保安的工資

6、、待遇，對保安進行專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，建設一支高素質、專業(yè)化的安保隊伍。二、加大對學校安保經費的投入，下撥專項資金，加強學校安保工作，保證教育的安全發(fā)展，特別是要加大一些邊遠山區(qū)小學和大多數幼兒園安保經費的投入，確保他們在人防、物防、技防等方面有所保障。不應向學校攤派報刊征訂任務不應向學校攤派報刊征訂任務陽城縣政協常委石小龍，政協委員白林梅反映：每到報刊訂閱時，就是中小學校長撓頭日，發(fā)愁的原因很簡單，就是捉襟見肘的有限經費必須拿出