2018新人教版部編本三年級上冊語文《父親、樹林和鳥》說課稿

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《父親、樹林和鳥》說課稿一、說教材?！陡赣H、樹林和鳥》寫的是通過“我”和父親關于鳥的對話，讓我們了解到父親對鳥的熟悉與熱愛，這種愛也感染了“我”，使“我”有了愛鳥意識，展現(xiàn)了人與自然的和諧與融洽。二、說教學目標。根據(jù)新課標要求，結合學生思維情感、認知發(fā)展的需要和教學實際情況，從“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度進行考慮：1.知識與能力：了解父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事。2.過程

2、與方法：能讀懂課文，有感情的朗讀課文。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生愛鳥、護鳥的思想感情。三、說教學重、難點?！缎抡n程標準》要求學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，而語（一）導入新課1.播放鳥叫聲音樂，問：“你聽到什么聲音？”就學生的回答貼上鳥圖。課件展示圖片，明確“家”的概念，問：“你知道小鳥的家在哪嗎？”就生的回答貼上樹林圖。并板書：樹林和鳥）讓學生用“我喜歡鳥兒，因為”來說一句話。（貼上父親圖）2.邊板書課題，學生邊自由輕聲讀課題，再全

3、班齊讀。（二）初讀課文，檢查生字。1.自由讀課文，讀準字音。2.檢查生字詞。（見一見昨天認識的生字朋友）3.通讀全文，了解課文大意。會讀書的同學能把課文讀成一句話，你能在默讀全文后，在文中找一個句子來概括課文的主要內容嗎？學生匯報：父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。（板書）指名讀句子，體會“一生最喜歡”。師：讀了這句話，愛動腦筋的孩子此時又會產(chǎn)生疑問了，請?zhí)岢瞿悴欢膯栴}。（三）細讀感悟。到底這樹林和唱歌的鳥憑什么魅力而成為父親一生的最愛呢