人教版六年級數學上冊第六單元百分數教案

1、課題課題百分數的認識百分數的認識單元單元第六單元課型課型新授課時課時第1課時總第課時教學目標教學目標1.聯系生活實際理解并掌握百分數的意義。2.掌握百分數的讀寫方法，能正確地讀、寫百分數。3.感受百分數在生活實際中的應用價值，增進學好數學的信心和樂趣。教學重點教學重點理解并掌握百分數的意義。教學難點教學難點百分數的意義和分數意義的區(qū)別。教學準備教學準備多媒體課件教學過程教學過程修改調整修改調整一、談話導入1.投影出示教材第82頁情境圖。

2、（1）學生觀察情境圖，收集圖中的信息。（2）組織交流。讓學生說說從圖中收集到哪些信息？有什么發(fā)現？2.導入新課。在生活中到處都有百分數，人們?yōu)槭裁催@么喜歡運用百分數？用百分數有什么好處？百分數代表什么含義呢？這一節(jié)課，我們就一起來研究百分數。二、探索新知1.理解百分數的意義。（1）找出圖中的百分數。2.百分數的讀、寫方法。（1）學生自學教材第83頁有關百分數讀、寫方法的內容。（2）交流百分數讀、寫方法。百分數通常不寫成分數形式，而在原來

3、的分子后面加上百分號“％”來表示。（教師說明“％”的意義及書寫方法）例如：14％讀作百分之十四65.5％讀作百分之六十五點五14％讀作百分之一百二十（3）教材第83頁“做一做”第1、2題。三、反饋完善1.教材第86頁“練習十八”第1題。題目出示后，先讓學生讀一讀每個百分數，然后在小組內相互說一說每個百分數表示的意義，從而進一步鞏固百分數的意義。2.教材第86頁“練習十八”第2題。讓學生分別寫出這些百分數。3.教材第86頁“練習十八”第3