我國現(xiàn)代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向及對策研究_第1頁
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文檔簡介

1、我國現(xiàn)代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向及對策研究摘要:21世紀(jì)是人類社會的一個新紀(jì)元,在這個嶄新的時代環(huán)境里,會計這一社會因子在我國經(jīng)濟生活中的重要作用日益凸顯。如今,隨著社會環(huán)境的不斷變化,會計的內(nèi)涵和外延都在順勢發(fā)生變化,但也滋生了一些問題,如何進行現(xiàn)代會計專業(yè)人才的培養(yǎng)成為了諸多問題解決的關(guān)鍵。文章從我國現(xiàn)代會計行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀入手,分析我國現(xiàn)代會計人才培養(yǎng)中存在的一些問題,最終研究我國現(xiàn)代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向,進而對相關(guān)解決對策進行研究,以

2、期有益于我國現(xiàn)階段及未來一段時期內(nèi)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)。關(guān)鍵詞:現(xiàn)代會計;人才培養(yǎng);對策研究近年來,隨著我國經(jīng)濟的迅速進步,國內(nèi)的會計培養(yǎng)事業(yè)成績卓然,但在現(xiàn)代會計人才培養(yǎng)方向、如何科學(xué)進行會計教育方面仍爭論不休,尚未達(dá)成統(tǒng)一共識。從改革開放實行市場經(jīng)濟以來,國內(nèi)會計教育界針對該問題展開了多次研討。探討發(fā)現(xiàn),社會變化直接影響了會計環(huán)境的變化,進而對現(xiàn)代會計的本質(zhì)性內(nèi)容產(chǎn)生作用。雖然這些變化影響了國內(nèi)一代會計學(xué)者的認(rèn)知和思想,得出了一些結(jié)論

3、,但在現(xiàn)代會計人才培養(yǎng)方向方面還未形成一致意見。一、我國現(xiàn)代會計發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求新變化(一)現(xiàn)代會計學(xué)科新趨勢自現(xiàn)代科技革命以后,人類自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大領(lǐng)域發(fā)生了深培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方向提出了新的要求。從橫向上來講,要求掌握更新的理論知識和技術(shù),達(dá)到更高的職業(yè)素養(yǎng)。從縱向上來講,會計在過去、現(xiàn)在、未來三種時態(tài)上均需發(fā)揮作用,要具備更好的道德修養(yǎng),適應(yīng)新的工作方式。二、我國現(xiàn)代會計人才培養(yǎng)方向存在的問題(一)會計教育模式及其存在的不

4、足在我國現(xiàn)行高等學(xué)校的會計教育中,教材一般只注重基本的理論知識,而會計的關(guān)聯(lián)體系只是淺嘗輒止,如經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、審計學(xué)、計算機等。這種教育模式直接導(dǎo)致學(xué)生實務(wù)操作能力低,在真正參與會計日常業(yè)務(wù)操作方面困難重重。在我國目前的會計繼續(xù)教育中,一般采用統(tǒng)一授課的模式,不細(xì)分行業(yè)、不細(xì)化崗位,眉毛胡子一把抓。內(nèi)容多為新近的會計制度、職業(yè)準(zhǔn)則等,缺乏對金融、工商、稅務(wù)、法律、軟件等與現(xiàn)代會計日常工作緊密關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,難以達(dá)到儲新知識、增強素養(yǎng)的培養(yǎng)

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