2018年山東省東營(yíng)市中考語(yǔ)文試題（含答案）

1、1開(kāi)考前秘密試卷類(lèi)型：A二〇一八年?yáng)|營(yíng)市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題（總分120分考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫(xiě)在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫(xiě)在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）世界被烈日zh烤得無(wú)精打采，你又一次以見(jiàn)義

2、勇為者的角色，讓清涼潤(rùn)澤的愛(ài)連同悲憫的哽咽，從天空宣泄下來(lái)，樹(shù)木感動(dòng)的哭泣應(yīng)聲而起……①zh②咽2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①人類(lèi)命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界，是各國(guó)人民的共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求。③遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。A構(gòu)建

3、開(kāi)發(fā)那么B創(chuàng)設(shè)發(fā)掘那么C構(gòu)建發(fā)掘反之D創(chuàng)設(shè)開(kāi)發(fā)反之3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中，力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。B.2017年7月，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融整頓拉開(kāi)帷幕，一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)構(gòu)成為中流砥柱。C.只要是3G上網(wǎng)用戶(hù)，即便分別處在地球東西半球的雙方，也既能“聞其聲”又能“見(jiàn)其人”，真可謂咫尺天涯。D.古往今來(lái)，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專(zhuān)家學(xué)

4、者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中的奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。4.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，；那清脆如彈撥3我如浮云”中“義”則引申為：。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①“寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎”……于是懷石，遂自投汨羅以死。（《史記?屈原列傳》）②“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥

5、臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（《宋史?文天祥傳》）③孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇內(nèi)舉不避子?！逼铧S羊可謂公矣。（《呂氏春秋》）“義”遠(yuǎn)流長(zhǎng)“義”遠(yuǎn)流長(zhǎng)（3）“端午節(jié)”到來(lái)之際，班級(jí)舉辦“心懷大‘義’”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。二、閱讀欣賞（共50分）（一）（4分）漁翁①柳宗元漁翁夜傍西巖②宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃③一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。注：①本詩(shī)寫(xiě)于謫居永州期間。②西巖，湖

6、南永州西山。③欸乃，搖櫓聲。8.“漁翁”形象在詩(shī)中有何作用？（2分）9.前人評(píng)價(jià)本詩(shī)“有奇趣”“內(nèi)蘊(yùn)活脫，曲盡其妙”，對(duì)此任選角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）（8分）（甲）微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作……人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩

7、股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！炙铆h(huán)《口技》（乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。”李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問(wèn)：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技……既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也?！薄钣纱艘晕涿塾文媳?，罔①有其對(duì)。偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，