中學生做題粗心馬虎的原因及解決方法

1、中學生做題粗心馬虎的原因及解決方法中學生做題粗心馬虎的原因及解決方法更新日期：2014年12月06日來源：海川教育作者：海川點擊：402次關于常見粗心問題１課上內容聽得懂，課后作業(yè)做不來，別人講明白，自己想糊涂。（45%）不少學生認為這一這一現(xiàn)象是由于自己粗心造成，其實這和粗心關系不大，主要根源是知識理解不足，或者是知識在大腦中消化需要較長時間，導致做題時主要知識的遷移發(fā)生障礙，這需要一段時間的消化和反復練習，才能逐步達到熟練運用。２練

2、習會，作業(yè)對，考試不會，原題照錯（60%）與這一調查相一致的是，經常有學生就這一問題找老師咨詢，影響面很廣。３知識點明白，題目能解，答案易錯，得分不高（72%）這是最為典型的馬虎表現(xiàn)，包括運算出錯，題目錯看、漏看和筆誤等，這一塊是最讓學生懊惱的地方。（一）考試粗心的原因分析1、自以為是在人們的頭腦中，對見過的東西，印象往往是很深的。這樣，當他們遇到“臉模兒”和見過的差不多時，便以為就是見過的，滿心歡喜地按見過的做。比如有的學引發(fā)緊張和焦

3、慮的原因有二，一是思想負擔太重，一到考試就想到失敗，想到父母失望甚至絕望的眼神，想到老師難看的臉色，想到自己的前途命運。似乎一次考試就成為終身的主宰，自然萬分緊張，寢食不安。一上考場，腿開始發(fā)軟，手開始發(fā)抖，問題接踵而來。二是求勝心切，有強迫意識，不能容忍自己出一絲一毫的差錯，一個字寫的不滿意就擦掉重來，一個題目不會做就耿耿于懷，心情大幅度波動。這樣往往抓住芝麻丟了西瓜，或者一錯再錯，失誤連連。4、能力不足是考試失誤的關鍵一位把自己的三

4、個孩子培養(yǎng)成博士的教育專家認為孩子做題馬虎是能力問題，在中小學學習階段，他對自己的孩子解題要求是失誤率控制到千分之一，說法可能有些夸張，但說明這是一個可以通過訓練解決的技術問題，屬于能力問題。如果審題能力和運算能力較強，把失誤率控制到百分之一，考試就基本不會因為粗心而丟分了。（二）考試粗心應對策略1、端正態(tài)度，目標可視化，學習時間、知識點量化管理，形成良好學風。學生首先要有一個正確的學習態(tài)度，盡可能領會目前文化課的學習和高考和個人素質的

5、提高和人生發(fā)展的的密切關系，不把學習當作一種負擔，以積極的心態(tài)去面對學習中的困難和艱辛。其次要有一個可視化的具體的奮斗目標，這一目標要有實現(xiàn)的可行性，最好是某一所大學，還要有關于這個目標的可視物，比如照片、文字、或者一個相關的標志物，經常面對這一標志，以激勵自己不斷向前。第三，要客觀分析自己距離目標的差距，合理化目標總成績的結構，客觀評估自己每一門學科的學習現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿?，對每門學科的學習制定出較為細致的計劃。并進一步落實到學習的每一時