依法治校的含義及方法

1、依法治校的含義及方法隨著我國科教興國戰(zhàn)略的不斷推進和依法治國方略的確立，依法治教成為我國教育管理的基本方針，是將教育管理和辦學活動納入軌道的重要保證。依法治校是依法治國、依法治教的重要組成部分，更是高等院校加強管理的必然選擇。依法治校的含義（一）、依法治校的主題定位所謂的依法治校，因主題和客體的不同，對依法治校的理解也不同。1、以學校為對象進行管理的角度而言主要指各級政府及教育部等，這些依法治校的責任主體，都應依法支持學校，依法行政，確

2、保學校工作的順利開展。也相當于從外部依法管理和規(guī)范學校行為，管理和學校有關(guān)的事務，以保護學校的有關(guān)權(quán)益。2、對校管理者而言是以學校的內(nèi)部事務為對象，依法管理學校。（二）、依法治校的本質(zhì)及意義1980年制定的《中華人民共和國學位條例》是我國第一部教育法律，標志著我國進入依法治校的現(xiàn)代化發(fā)展時期。1982年修訂的《憲法》從根本上規(guī)定了我國教育法律法規(guī)的基本指導思想和立法依據(jù)，也為我國教育教學活動確定了基本的法律規(guī)范和具體規(guī)則。后來又制訂了一

3、系列法律法規(guī)促進我國的現(xiàn)代化教育發(fā)展，為我國高等院校提供了法律依據(jù)和準則。教育部于2003年7月17日發(fā)布的《關(guān)于加強依法治校的若干意見》中進一步明確了依法治校的概念、目標和任務，確定了依法治校的主題和客體、權(quán)利和義務，亦闡明了政府及學校、教師、學生等法律之間的關(guān)系。1、學校和政府之間的法律關(guān)系。根據(jù)教育法律、法規(guī)規(guī)定，政府對高校有領(lǐng)導、管理、監(jiān)督、組織評估的權(quán)利。高校作為學校法律關(guān)系的主體，依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法

4、》所賦予的自主辦學權(quán)，包括組織實施教學權(quán)、科學研究權(quán)、機構(gòu)設置權(quán)、招收學生權(quán)、聘任教師權(quán)、教師管理權(quán)、學生管理權(quán)、經(jīng)費使用權(quán)等辦學自主權(quán)。2、學校與教師之間的法律關(guān)系。根據(jù)教育法律、法規(guī)規(guī)定，學?；谄降茸栽傅脑瓌t，聘任教師、組織教學、科學研究和社會服務，對教師和職工有進行獎勵和處分的權(quán)利。教師依法享有工作權(quán)和其它公民權(quán)，其中包括取得教師資格證權(quán)、教師職務應聘權(quán)、教育教學和科學研究權(quán)、民主管理學校權(quán)、繼續(xù)教育權(quán)、工資報酬權(quán)、住房優(yōu)惠券、

5、人身健康權(quán)等依法治校的方法。有的，所以學校在解決類似事情的時候依法治理，不甚嚴重的依據(jù)學校的《學生管理制度匯編》解決，要是嚴重的話只有請家長和報警了。我覺得依法治校為主，以德治校為輔更能體現(xiàn)出學校的人性化和高尚的情操，容易使本校學生更有歸屬感，更有自豪感，更加可以加強凝聚力。（七）、完善內(nèi)部管理體制使得政令通達是一件很重要的事，上面的命令能很快傳達到該要傳達的地方，下層的資料能快速傳到領(lǐng)導的那里，得到快速的批復和了解。由于現(xiàn)在的信息傳遞

6、很便捷，所以不必跑東跑西的傳達消息。QQ、電話短信手機都可以很好的傳遞信息。另外，我覺得學生會也要做好本職工作，不要公報私仇和任人唯親，因為聽說學生會有很多勾心斗角的導致有的活動都不能如期舉行，社會的不好的風氣帶到學校來可不是一件好事。還有好的教師不能被埋沒，學校的獎勵制度應該給予好的教師相應的獎勵，帶動老師的積極性，也能培養(yǎng)出更多的人才。國外的教授也要授課，國內(nèi)的政府不知道怎么想的，有經(jīng)驗的教授教師都去搞研究去了，也沒見獲得諾貝爾獎，

7、論文的抄襲倒是在國內(nèi)很普遍，甚至大教授都抄襲，中國的教育，無論是小學、中學還是大學都要改革。很多的資源利用不合理，都浪費了，甚至還舍本逐末，我覺得教授只管研究而不給學生授課就是最大的資源浪費和舍本逐末。（八）、發(fā)揚基層民主、開展校務公開民主、自由，一直是人類追求的，近代百年中國都是以追求解放為主，這不也是追球自由和民主嗎？是的，我們現(xiàn)在是具有中國社會主義特色的自由和民主，。關(guān)于學校的基層民主的發(fā)揚，可以多聽聽廣大同學的意見，現(xiàn)在即使想不

8、民主也是很難做到，以少數(shù)服從多數(shù)決定事件的結(jié)果。有關(guān)開展校務公開，校務公開包括校內(nèi)事務和校外事務的公開。校內(nèi)事務，如學校的重大決策、重大事項、教學管理、財務、后勤、職稱評定、評模選優(yōu)、住房分配等向廣大教職工和學生公開，可以促進學校領(lǐng)導干部的廉潔自律、學校決策的正確性與辦事的公正性。校外事務，如收費項目、收費標準、收費支出等，招生政策與規(guī)定、入學條件、錄取結(jié)果等通過設立公開欄、收費卡、召開家長會或校園網(wǎng)絡、《招生章程》等方式，向社會和學生