小二班區(qū)角活動教案

1、小班區(qū)域游戲活動設計活動目標活動目標1樂意扮演角色，積極參加游戲活動。2嘗試與同伴合作協(xié)商、不爭吵。3愿意與同伴一起游戲，體驗游戲帶來的樂趣?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌孩俦硌輩^(qū)：道具、服飾、頭飾、音樂。②益智區(qū)：拼圖、小積木、串珠子、動物找影子、迷宮等。③生活區(qū)：刨皮器、刨絲器、各類蔬果、托盤、挖瓤器等。④美工區(qū)：油畫棒、各種紙類、彩泥、毛根等?；顒舆^程：活動過程：一、出示紙扇子。1師：又到了小朋友們最喜歡的游戲時間了，今天老師給你們帶來了一

2、個新游戲2師：夏天到了，天氣非常熱。小朋友們可以做一把屬于自己的扇子。3出示報紙和顏料。師：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的？這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的？4教師總結(jié)：用報紙揉成團，蘸顏色印上去，用過的報紙球要放到旁邊的空盤子里。二、教師介紹區(qū)域，提出活動要求及注意事項。師：先想一想你選的區(qū)域是否需要小椅子，需要小椅子就輕輕搬起椅子到你所選的區(qū)角中坐下，如果不需要椅子就將椅子放到木架子這里，擺放

3、整齊。教師重點要求幼兒要將用過的物品擺放到原來的地方。三、幼兒自選區(qū)域游戲，教師巡回指導重點指導區(qū)域：美工區(qū)（漂亮的扇子）：嘗試用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，材料用后要放回原處畫面要保持清潔。表演區(qū)：教師幫助幼兒穿戴道具、服飾，鼓勵幼兒大膽表演。四、放音樂，結(jié)束游戲。幼兒聽音樂收拾整理，將物品放到原來的位置。五、師幼交流分享。1師：今天徐老師看你們玩的都特別開心，你愿不愿意和大家一起分享一下你今天玩了什么游戲呢？我想請一個小朋友上來說說你

4、玩哪個區(qū)角？做了哪些事情？有沒有遇到生活區(qū)教案——快樂小幫廚目標：1、學習清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點掌握削皮與刨絲。2、發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。材料投放：紅蘿卜或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等。指導過程：1、導入活動：教師出示了紅蘿卜、黃瓜，提問：“我們平時吃到的紅蘿卜、黃瓜是怎么樣的？這樣可以吃了嗎？”2、根據(jù)幼兒的回答，教師小結(jié)。3、講解清洗的要領：將紅蘿卜放入清水中，反復揉、搓，并再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕

5、衣袖和衣褲。4、講解削皮的要領：將紅蘿卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿卜的皮全部削完，并注意削皮時的安全，切記不可傷到手。5、講解刨絲的要領：右手拿削了皮的紅蘿卜，左手按住刨絲器，從下面慢慢地往上在刨絲器上推，為了安全，直到還剩下小塊紅蘿卜時應該停止刨的動作。這樣，一絲一絲的紅蘿卜就會掉到刨絲器下的容器中。6、幼兒開始活動，教師重點指導生活區(qū)中削皮與刨絲的幼兒并進行安全提示。7、活動講評（1）、幼兒自我