1.2.3相反數精品導學案

1、第一章有理數1.2有理數有理數1.2.3相反數相反數學習目標學習目標：1.借助數軸理解相反數的意義，懂得數軸上表示相反數的兩個點關于原點對稱.2.會求有理數的相反數.重點重點：會求有理數的相反數.難點難點：借助數軸理解相反數的意義，懂得數軸上表示相反數的兩個點關于原點對稱.自主學習自主學習一、知識鏈接一、知識鏈接1.規(guī)定了、、的叫做數軸.2.3到原點的距離是，5到原點的距離是，到原點的距離是6的數有.二、新知預習二、新知預習觀察下列幾組

2、數：1和1，2.5和2.5，4和4，并把它們在數軸上表示出來.思考：思考：1.上述各對數之間有何特點？2.請寫出一組具有上述特點的數.3.表示各對數的點在數軸上有什么位置關系？【自主歸納】【自主歸納】1.的兩個數互為相反數.特別地，0的相反數為.2.互為相反數的兩個數到原點的距離.三、自學自測三、自學自測1.1的相反數是________的相反數是________0的相反數是________a的相反數是13________.2.化簡下列各

3、數.[(1)]=_____[(1)]=_____[(1)]=_____[(1)]=_____四、我的疑惑四、我的疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________教學備注教學備注學生在課

4、前完成自主學習部分例1：填空(1)（4）是____的相反數，（4)=_________.(2)(15)是______的相反數，(15)=______.(3)(7.1)是_______的相反數，(7.1)=________.(4)(100)是_______的相反數，(100)=________例2：化簡下列各數（先讀后寫）(1)(10)(2)(0.15)(3)(3)(4)(12)(5)[(1.1)](6)[(7)]要點歸納：要點歸納：（1

5、）求一個數的相反數，只要在這個數的前面添上“－”號，就表示這個數的相反數.（2）對于數字前面含有多個符號的數的化簡，只要觀察“－”號的個數即可如果有奇數個“－”號，結果的符號就是“－”號；如果有偶數個“－”號，結果的符號就是“＋”號針對訓練針對訓練1.下列結論正確的有（）①任何數都不等于它的相反數；②符號相反的數互為相反數；③表示互為相反數的兩個數的點到原點的距離相等；④若有理數ab互為相反數，則它們一定異號.A.1個B.2個C.3個D