九寨溝教學示例1

1、蘇教版第七冊第九課蘇教版第七冊第九課九寨溝九寨溝九寨溝（第二課時）教學要求:1、學習課文第3、4、5三小節(jié)，能正確、流利、有感情地朗讀這部分內容。2、學生通過讀文和欣賞風景，體會到九寨溝自然景觀的美和四種動物的特點，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。一、導入今天我們繼續(xù)學習神奇的，在那兒有如詩如畫的自然風景，有許許多多的異獸珍禽，讓我們一起跟隨作者走進這片神奇的土地，細細地欣賞。二、學習第三小節(jié)1、請你自由輕聲讀第三小節(jié)，邊讀邊想象，讓所有

2、的人都喜歡上它，感受到它的美。2、這里最吸引你的是什么？雪峰：（1）指名讀（2）我們一起來看看插入云霄的雪峰。（多媒體顯示）（3）看到這幅圖，你想說什么？（板書：雪峰插云）（4）這么雄偉的雪峰老師請男生來讀。（讀得真有氣勢）湖泊：（1）指名讀有關語句（2）這么美的湖泊真想親眼看一看。（多媒體顯示）（3）你看到了什么？（你看得真仔細！你不僅看得仔細，還能用這么美的語言表達出來，真不簡單！）引到森林（在這片原始森林里，樹木長得郁郁蔥蔥，許多

3、樹長得又粗又高，真可謂古木參天。）（板書）（4）這么美的湖泊能不能美美得讀一讀呢？先自己練讀一下指名一位好同學讀（聽了你的朗讀，我們如同進入了童話般的世界，真美！）瀑布：（1）你能通過讀向大家展示瀑布的雄偉嗎？（2）讓我們來親眼看看瀑布，聽聽它的聲音，一定會讀得更好。（多媒體顯示）（3）喜歡瀑布的同學一起來讀。（讀得真有氣勢）3、剛才我們欣賞了水平如鏡的湖泊、雄偉壯觀的瀑布，這一動一靜就可以用一個成語來表示：平湖飛瀑（板書）4、九寨溝的

4、山是美的、水是美的、森林是美的，連湖底的石塊也是美的，學到這兒，我也忍不住要來美美地讀讀這一小節(jié)。（師范讀）5、想不想讀，敢不敢和老師比一比（生齊讀）（你們讀得真好，老師真為你們感到驕傲。）三、學習第四小節(jié)欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續(xù)向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區(qū)。在這里，你可能有幸結識哪些珍稀動物？1、請你輕聲讀第四小節(jié)。2、交流看它們來了（逐個顯示動物

5、）這是（）。3、你最喜歡哪個？把寫這種動物的句子多讀幾遍，待會兒要請你當小導游來向大家介紹介紹。4、現(xiàn)在你們都是九寨溝的小播音員，正在向大家介紹九寨溝神奇的動物，你們能通過讀把游客都吸引到九寨溝來旅游嗎。如果你是老師，你認為請幾個人來讀這一節(jié)課文比較合適，為什么？四、學習第五小節(jié)1、剛才我們一起游覽了九寨溝，聽了小導游和播音員的熱情介紹，現(xiàn)在你最想說的是什么？2、是啊，九寨溝雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽，怪不得到過九寨溝的游人