中國8歲適齡人口的變化趨勢

1、問題二問題二：請結合中國現階段的人口年齡基數、死亡率、婦女生育率等因素，在當前計劃生育政策下建立模型預測20102020年中國1822歲的人口數，分析19902020年中國1822歲適齡人口的變化趨勢；在此基礎上結合高等教育毛入學率，建立模型總體分析19902020年中國高校生源的變化趨勢。從1999年國家提出《而向21世紀教育振興行動計劃》以來，我國高等學校連續(xù)超常規(guī)地擴大招生，2002年高等學校在校生達到1600萬人，毛入學率已接近

2、15%2003年全國各類高等教育總規(guī)模已達到1900多萬人，高等教育毛入學率達到17%(2003年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報)。在我國集中力錄全而建設小康社會，加快推進社會主義現代化的背景下，高等教育毛入學率還將不斷邁向20%30%以及到達普及化階段。因此，有必要對米來的高等教育學齡人口和在校生總規(guī)模進行分析與預測、一、20002020年中國高等教育學齡人口變化趨勢分析我國是世界上人I口最多的國家，不僅人口基數非常龐大，而且仍在繼續(xù)膨脹。

3、要真正探討我國高等教育的投入的需求預測和發(fā)展策略，必須肖先從研究我國高等教育學齡人II出發(fā)。從20世紀80年代開始，我國的人口總量控制下作力度明顯加強。在20多年的時間內，在全國范陸內執(zhí)行的計劃生育、控制人I口增長這一基木政策使我國的生育率從高水平下降到了更替水平，人口增長的勢頭得到了有效的控制，少年兒童人口在年份18~22歲人口數年份18~22歲人口數20009837.36201110809.6620019960.7020129942

4、.9200210099.5620139015.3200310303.1120148529.53200410709.8320158099.75200511028.0520167709.34200611479.1720177211.85200711961.5820186897.87200812539.6520196888.41200912228.8420207049.35201011475.79表一2000~2020我國18~22歲人口預測

5、總人口中的比例大幅度下降。但據中國國情研究小組近年研究成果顯示，我國總人口仍將繼續(xù)上升，估計到2050年將達16億左右、與此同時，在21世紀的頭10年里，中國小同學齡階段人口的增長將分別達到高峰期、學齡人口數錄波動將挑戰(zhàn)中國高等教育體系，學齡人口變動趨勢在今后相當長的時期內仍是我國高等教育發(fā)展必須關注的核心問題之一、木文在小考慮我國高等教育學齡人口死亡、遷出、遷入等因索的假設下，采用年齡推移法進行測算，以2000年全國第五次人口件查資料

6、數抓為依抓，推算出我國今后若干年高等教育學齡人口(1822歲)的變化趨勢、)即以已知的2000年全國1822歲人口數98373587人(即約二、20042020年中國高等教育在校生總規(guī)模預測《2003年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公》數據表明2003年全國各類高等教育總規(guī)模達1900多萬人，高等教育毛入學率達17%。我們將2003年作為基年，以毛入學率17%作為基數來推算20042020年我國高等教育各類在校生總規(guī)模。根據前面對未來學齡人口的預

7、測與分析，我們將20042020年我國高等教育的發(fā)展劃分為三個轉折階段：第一階段20042008年，為中國高等教育大眾化門檻的艱難擴充階段。我們認為，對于中國的高等教育而言，2008年是一個重要的歷史轉折點.主要是因為：（1）2008年以前，我國1822歲學齡人口規(guī)模數將從2000年的9837.36萬逐年增長，在2008年達到峰值12539.65萬，社會對于高等教育規(guī)模的擴張需求壓力非常大(2)2008年以前，我國在連續(xù)數年的高校擴招以

8、后，幾乎所有的高等教育機構都而臨硬件設施嚴重不足和師資約束:不足的資源約束，特別是高等學校的擴建，需要投入的資源巨大，經費嚴重短缺仍是高等教育發(fā)展中的主要問題(3)我國仍為勞動人力密集型國家，經濟基礎薄弱，資源短缺，國家和社會對高等教育的投入能力十分有限。高等教育按這幾年的速度增長，對社會的壓力已經很大，而政府的投入無法大幅度增加，社會投入的機制尚米完善，社會資金進入高等教育的渠道仍有待進一步疏通。同時由于中國現實的城鄉(xiāng)居民可支配能力的

9、限制，學費仍不能大幅度增加?？傊?008年以前，我國高等教育同時而臨著擴張的需求壓力，以及因硬件擴充所需的資源壓力和資源供給的壓力。綜合起來看，迫于社會壓力，2008年之前，我國的高等教育仍需擴大規(guī)模。這一時期，我國高等教育處在大眾化門檻的艱難擴充階段井以數量:擴充為主要任務。第二階段:20092015年。為中國高等教育大眾化發(fā)展的輕松前進階段。2008年以后我國高等教育適齡人口數錄將持續(xù)減少，到2015年下降到8099.75萬人。即

10、使我們維持2008年的招生規(guī)模不變，高等教育毛入學率也將逐年以非常可觀的速度增長。與此同時，這一階段中國高等教育增長的動力同樣是非常巨大的，主要的原因是:(1)中國經濟改蘋的深化將進一步推動經濟的增長，從而為教育發(fā)展提供持續(xù)的動力(2)高等教育大規(guī)模的硬件設施的擴張建設在第一轉折階段已經基木完成，這方而所需的經費需求的缺口會逐步減少(3)社會經濟系統(tǒng)對于高等教育發(fā)展所需資源的投入能力不斷提高。這時，高等教育將從艱難擴充提高毛入學率逐步轉

11、變到全而提高高等教育的質量:第三階段:20162020年，為我國高等教育從大眾化向普及化邁進的騰飛階段。2016年以后，我國逐步到達全而小康社會，人民生話質錄將顯著提高，國家開放型經濟體系基木形成，國際競爭力和科技水平明顯提高經濟、政治、文化各方而的制度更加完善、城表二2000~2020我國18~22歲在校生預測低位中位高位年份規(guī)模年增長率%毛入學率%規(guī)模年增長率%毛入學率%規(guī)模年增長率%毛入學率%20031751.5171751.51

12、71751.51720041981.313.1218.52034.916.8192088.419.2319.520052205.611.32202315.913.81212426.116.17222006246811.9021.52582.811.52232812.415.9224.520072691.49.0522.52870.811.15293110.110.582620082009.511.85243197.611.3826351