大學日語課程教學大綱

1、《大學日語》課程教學大綱《大學日語》課程教學大綱課程編碼：306001003學分：14學分總學時：256學時說明【課程性質課程性質】《大學日語》為全學院各專業(yè)以日語為第一外語的公共必修課程?！窘虒W目的教學目的】培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的翻譯能力、聽說能力、初步的寫作能力，使學生能以日語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高日語水平打下較好的基礎?！窘虒W任務教學任務】調動學生的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，全面發(fā)展學生

2、的聽、說、讀、寫、譯的能力。1語音朗讀時語音語調基本正確。２詞匯領會掌握單詞約4000個，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。３語法掌握基本的語法知識，理解常見的語法現象，并具有在文章水平上運用語法知識的能力。４閱讀能力掌握基本的閱讀技能，能夠順利地閱讀并正確理解一般題材、中等語言難度的文章，速度達到每分鐘90—100字（指漢字和假名結合的印刷文章）。在閱讀難度較低、生詞不超過2%的材料時，速度達到每分鐘120—140字，閱讀理解的準確

3、率不低于70%。５聽力能力能聽懂日語講課，對題材熟悉、基本上無生詞、語速為每分鐘150—180的聽力材料，一次可以大致聽懂，理解的準確率不低于60%。６書寫能力能按規(guī)定的題目和提示，在半個小時內寫出200—250字的短文，內容連貫，文體統(tǒng)一，無重大語法錯誤，詞語錯誤較少，表意基本清楚。７會話能力能夠進行簡單的日常會話，能就教材內容進行問答和復述。８翻譯能力能夠借助工具書將予課文難度相仿的文章譯成漢語，理解正確，譯文達意?！窘虒W內容教學內

4、容】《大學日語》第一冊、第二冊、第三冊。詞法、句法、語法及各類文章的閱讀等?！窘虒W原則和方法教學原則和方法】教學原則：重視語言基礎教學，大力推行素質教育，將重點放在打好語言基礎上，注重培養(yǎng)實際運用語言的能力。結合實際確定教學方法，重視交際能力的培養(yǎng)。重視教材在教學中的作用。遵循教學規(guī)律，防止應試教育。教學方法：根據學生的實際水平，因材施教。正確處理閱讀與聽、說、寫、譯的關系，注意提高學生運用語言的熟練程度。努力開展第二課堂活動，充分利用

5、現代化教學手段。第二部分第二部分【教學目的和要求教學目的和要求】教學目的：了解說明文、記敘文、議論文、抒情文章。教學要求：掌握說明文、記敘文、議論文、抒情文章?！緝热萏嵋獌热萏嵋康谝还?jié)單詞名詞、代詞、形容詞、形容動詞、動詞、副詞、助詞、接續(xù)助詞等。第二節(jié)詞語用法名詞、形容詞、形容動詞、動詞、副詞、接頭詞、結尾詞等。第三節(jié)表達方式和句型對比句、主張、選擇、例示、傳聞、愿望、例示、理由、說明、設問、描述、思考、推斷句、引述、必要條件句的表

6、達方式。第四節(jié)聽力與會話第五節(jié)課后練習電子郵件的寫作、履歷書、調查報告、通知書、看圖作文?！窘虒W重點與難點問題教學重點與難點問題】教學重點：各類詞語的用法、日語的表達方式和句型、語法及說明文、記敘文、議論文、抒情文章的閱讀、例示、傳聞、愿望、選擇、對比、例示、理由、說明、設問、描述、思考、推斷、引述、必要條件、附加、斷定、比喻、條件的表達方式。教學難點：部分詞語的用法、表達方式句型、語法、近義詞語的對比。【復習思考題復習思考題】一、正確

7、理解各類詞語的用法。二、如何掌握表達方式和句型？三、怎樣寫好說明文、記敘文、議論文、抒情文章。第三部分第三部分【教學目的和要求教學目的和要求】教學目的：了解記敘文、議論文、抒情文章，說明文、小說、隨筆、散文、評論文的閱讀。教學要求：掌握記敘文、議論文、抒情文章，說明文、小說、隨筆、散文、評論文的閱讀。【內容提要內容提要】第一節(jié)單詞名詞、代詞、形容詞、形容動詞、動詞、副詞、助詞、接續(xù)助詞等。第二節(jié)詞語用法包括名詞、形容詞、形容動詞、動詞、

8、副詞、接頭詞、結尾詞等。第三節(jié)表達方式和句型對比、主張、選擇、例示、傳聞、愿望、例示、理由、說明、設問、描述、思考、推斷、引述、必要條件、假定、數量、并列、時間順序、外來詞語、排比、比喻、修飾語、擬聲詞、擬態(tài)詞、書面語的表達方式。第四節(jié)聽力與會話第五節(jié)課后練習看圖作文、命題作文、擴展作文、感想文?！窘虒W重點與難點問題教學重點與難點問題】教學重點：各類詞語的用法、日語的表達方式和句型、語法及對比、主張、選擇、例示、傳聞、愿望、例示、理由、