【初中學(xué)習(xí)資料】初一思想品德科試卷2015-2016a卷（精選）

1、…………○…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……………………○…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué) 號(hào)姓 名年 級(jí)專 業(yè)校 區(qū)第 1 頁(yè)&共 4 頁(yè) （湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制）絕密

2、★啟用前湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 初一 年級(jí) 思想品德 科目期末考試卷2015～2016 學(xué)年 第一學(xué)期開(kāi)課系部：人文部 開(kāi)課系部：人文部滿分： 滿分：100 100 分 授課老師 授課老師:高慧芳 高慧芳考試方式：閉卷 考試方式：閉卷 √ 開(kāi)卷 開(kāi)卷 其他 其他 考試時(shí)間： 考試時(shí)間： 分鐘 分鐘出卷人 出卷人 高慧芳 高慧芳班級(jí) 班級(jí): 舞蹈系 舞蹈系 15 15 級(jí) 人數(shù)： 人數(shù)： 47

3、 47 人 印 數(shù)50 50 份題 號(hào)一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總 分分 數(shù)閱卷人 閱卷人注意事項(xiàng)： 注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)號(hào)、姓名、年級(jí)和專業(yè)填寫在試卷指定位置 、答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)號(hào)、姓名、年級(jí)和專業(yè)填寫在試卷指定位置上。 上。2、考生請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚。答 、考生請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚。答案書(shū)寫在非答題區(qū)域或草稿紙

4、上無(wú)效。 案書(shū)寫在非答題區(qū)域或草稿紙上無(wú)效。3、考生必須保持試卷卷面的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷上交。 、考生必須保持試卷卷面的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷上交。一、單項(xiàng)選擇題（每小題２分，共 一、單項(xiàng)選擇題（每小題２分，共 50 50 分） 分）請(qǐng)把正確答案填入下表。 請(qǐng)把正確答案填入下表。 ）題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13答案 答案題號(hào) 題號(hào) 14 14 15 15 16 1

5、6 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25答案 答案下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。 下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。1、小軍進(jìn)入初中后，隨著和同學(xué)們的接觸日益增多，從一個(gè)孤僻內(nèi)向的學(xué) 、小軍進(jìn)入初中后，隨著和同學(xué)們的接觸日益增多，從一個(gè)孤僻內(nèi)向的學(xué) 生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生，說(shuō)明（ 生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生，說(shuō)明（ ）

6、Ａ、小軍積極面對(duì)新生活，珍惜新起點(diǎn) Ａ、小軍積極面對(duì)新生活，珍惜新起點(diǎn) Ｂ、小軍未能適應(yīng)初中新生活 Ｂ、小軍未能適應(yīng)初中新生活 Ｃ、小軍的改變是自然而然完成的 Ｃ、小軍的改變是自然而然完成的 Ｄ、小軍的改變是獨(dú)立完成的 Ｄ、小軍的改變是獨(dú)立完成的 2、一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（ 一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（ ）Ａ、每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 Ａ、每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 Ｂ、只要部分同學(xué)努力 Ｂ

7、、只要部分同學(xué)努力Ｃ、共同的奮斗目標(biāo) Ｃ、共同的奮斗目標(biāo) Ｄ、把那些后進(jìn)生剔除 Ｄ、把那些后進(jìn)生剔除3、對(duì)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的理解全面的是（ 、對(duì)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的理解全面的是（ ） Ａ、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事 Ａ、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事 Ｂ、學(xué)習(xí)范圍廣泛，學(xué)無(wú)止境 Ｂ、學(xué)習(xí)范圍廣泛，學(xué)無(wú)止境 Ｃ、學(xué)習(xí)如同漂流在海洋中，沒(méi)有任何方向 Ｃ、學(xué)習(xí)如同漂流在海洋中，沒(méi)有任何方向 Ｄ、學(xué)習(xí)需要付出艱苦努力，但這個(gè)過(guò)程是

8、苦樂(lè)交織的 Ｄ、學(xué)習(xí)需要付出艱苦努力，但這個(gè)過(guò)程是苦樂(lè)交織的 4、小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜 、小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜 讀。這說(shuō)明（ 讀。這說(shuō)明（ ） Ａ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué)性 Ａ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué)性 Ｂ、他們有適合于自己的學(xué)習(xí)方式 Ｂ、他們有適合于自己的學(xué)習(xí)方式 Ｃ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)效率都不好 Ｃ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)效率都不好 Ｄ、他們

9、不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律 Ｄ、他們不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律 5、初中的學(xué)習(xí)生活，會(huì)使我們的觀察力、思維力有較大的發(fā)展，對(duì)我們進(jìn) 、初中的學(xué)習(xí)生活，會(huì)使我們的觀察力、思維力有較大的發(fā)展，對(duì)我們進(jìn) 一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)（ 一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)（ ） Ａ、都沒(méi)用 Ａ、都沒(méi)用 Ｂ、有一點(diǎn)用 Ｂ、有一點(diǎn)用 Ｃ、可學(xué)可不學(xué) Ｃ、可學(xué)可不學(xué) Ｄ、都會(huì)打下良好的基礎(chǔ) Ｄ、都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)6、人沒(méi)有鳥(niǎo)的翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭

10、，仍可遨游海洋，這說(shuō) 、人沒(méi)有鳥(niǎo)的翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說(shuō) 明（ 明（ ） Ａ、人類的生命最具有智慧 Ａ、人類的生命最具有智慧 Ｂ、人的個(gè)性品質(zhì)的多樣性 Ｂ、人的個(gè)性品質(zhì)的多樣性 Ｃ、人生道路的多樣性 Ｃ、人生道路的多樣性 Ｄ、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性 Ｄ、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性 7、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始考慮什么樣的人生是最有價(jià)值、最有意義 、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始

11、考慮什么樣的人生是最有價(jià)值、最有意義 的。下列對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)正確的是（ 的。下列對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)正確的是（ ） Ａ、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵 Ａ、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵 Ｂ、生命是短暫的，應(yīng)及時(shí)行樂(lè) Ｂ、生命是短暫的，應(yīng)及時(shí)行樂(lè) Ｃ、生命價(jià)值的大小應(yīng)以獲得財(cái)富的多少來(lái)決定 Ｃ、生命價(jià)值的大小應(yīng)以獲得財(cái)富的多少來(lái)決定 Ｄ、金錢是生命價(jià)值的體現(xiàn)，名譽(yù)是生命價(jià)值的延伸 Ｄ、金錢是生命價(jià)值的體現(xiàn)，名譽(yù)是生命價(jià)值的延伸 8、世界因

12、生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，都（ 、世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，都（ ） Ａ、不會(huì)貪生怕死 Ａ、不會(huì)貪生怕死 Ｂ、不會(huì)輕易救助別人 Ｂ、不會(huì)輕易救助別人Ｃ、不會(huì)輕易放棄生的希望 Ｃ、不會(huì)輕易放棄生的希望 Ｄ、不會(huì)珍愛(ài)別人的生命 Ｄ、不會(huì)珍愛(ài)別人的生命A 卷 √ B 卷 …………○…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○

13、……………………○…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué) 號(hào)姓 名年 級(jí)專 業(yè)校 區(qū)第 3 頁(yè)&共 4 頁(yè) （湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制）C、 老百姓都喜歡“包青天” 老百姓都喜歡“包青天”D、 每個(gè)人的生命都很寶貴，都值得懷念 每個(gè)人的生命

14、都很寶貴，都值得懷念24 24、下列屬于良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的是（ 、下列屬于良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的是（ ）A、 每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨 每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨 1 點(diǎn) B、上課專心聽(tīng)講，注意力集中 、上課專心聽(tīng)講，注意力集中 C、有父母監(jiān)督，就認(rèn)真做作業(yè)，父母不在，可以隨便 、有父母監(jiān)督，就認(rèn)真做作業(yè)，父母不在，可以隨便 D、今天的事，等到明天再做，反正我還年輕，有的是時(shí)間 、今天的事，等到明天再做，反正我還年輕，有的是時(shí)間 25

15、25、進(jìn)入初中后，劉強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問(wèn)他原 、進(jìn)入初中后，劉強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不 因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不 想聽(tīng)。為使劉強(qiáng)正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō) 想聽(tīng)。為使劉強(qiáng)正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō) （ ） A、 讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持原來(lái)的教法，而讓語(yǔ)文老師改變教法以適應(yīng)自己 讓數(shù)學(xué)

16、老師繼續(xù)保持原來(lái)的教法，而讓語(yǔ)文老師改變教法以適應(yīng)自己B、 走自己的路，讓別人去說(shuō) 走自己的路，讓別人去說(shuō)C、 喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文可以靠自學(xué) 喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文可以靠自學(xué)D、 盡快了解適應(yīng)每個(gè)老師講課的特點(diǎn)和方法 盡快了解適應(yīng)每個(gè)老師講課的特點(diǎn)和方法二、不定項(xiàng)選擇題（每小題３分，共 二、不定項(xiàng)選擇題（每小題３分，共 24 24 分） 分）下列各題的備選答案中，有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的。請(qǐng)將正確答案前 下列各題的備選答案中，有

17、一個(gè)或一個(gè)以上是正確的。請(qǐng)將正確答案前面的字母填入括號(hào)內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選均不得分，少選且正確的得１分 面的字母填入括號(hào)內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選均不得分，少選且正確的得１分 26 26、進(jìn)入初中以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)（ 、進(jìn)入初中以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)（ ）Ａ、課堂上能學(xué)到更多的知識(shí) Ａ、課堂上能學(xué)到更多的知識(shí) Ｂ、課外可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí) Ｂ、課外可以運(yùn)用已經(jīng)

18、獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí) Ｃ、課外時(shí)間多了，能閱讀更多的參考書(shū)籍 Ｃ、課外時(shí)間多了，能閱讀更多的參考書(shū)籍 Ｄ、初中的課程對(duì)能力的要求不高 Ｄ、初中的課程對(duì)能力的要求不高 27 27、我們?cè)谥朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循的原則有（ 、我們?cè)谥朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循的原則有（ ）Ａ、彈性原則 Ａ、彈性原則 Ｂ、自然原則 Ｂ、自然原則Ｃ、實(shí)事求是原則 Ｃ、實(shí)事求是原則 Ｄ、增強(qiáng)原則 Ｄ、增

19、強(qiáng)原則28 28、你對(duì)生命之間的關(guān)系，正確地理解是（ 、你對(duì)生命之間的關(guān)系，正確地理解是（ ）Ａ、各種生命之間互不聯(lián)系 Ａ、各種生命之間互不聯(lián)系 Ｂ、各種生命都有其存在的意義和價(jià)值 Ｂ、各種生命都有其存在的意義和價(jià)值 Ｃ、各種生命要相互尊重，相互關(guān)愛(ài) Ｃ、各種生命要相互尊重，相互關(guān)愛(ài) Ｄ、隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受 Ｄ、隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受 傷害的還是

20、人類自己 傷害的還是人類自己 29 29、在青春期，我們的心理發(fā)生急劇變化。當(dāng)我們遇到難以解決的內(nèi)心矛盾 、在青春期，我們的心理發(fā)生急劇變化。當(dāng)我們遇到難以解決的內(nèi)心矛盾時(shí)，可以（ 時(shí)，可以（ ） Ａ、參加一些文體活動(dòng)，消除不良情緒 Ａ、參加一些文體活動(dòng)，消除不良情緒 Ｂ、與父母談心，在父母幫助下解決 Ｂ、與父母談心，在父母幫助下解決 Ｃ、與老師、同學(xué)交流，共同探討，尋求解決途徑 Ｃ、與老師、同學(xué)交流，共同探討，尋求解決途徑 Ｄ

21、、進(jìn)行心理咨詢，尋求心理醫(yī)生的幫助 Ｄ、進(jìn)行心理咨詢，尋求心理醫(yī)生的幫助 30 30、我們將來(lái)在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該（ 、我們將來(lái)在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該（ ）Ａ、了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能 Ａ、了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能 Ｂ、了解社會(huì)對(duì)所選職業(yè)的角色期待 Ｂ、了解社會(huì)對(duì)所選職業(yè)的角色期待Ｃ、從自身實(shí)際與社會(huì)需要出發(fā) Ｃ、從自身實(shí)際與社會(huì)需要出發(fā) Ｄ、只要自己喜歡就行了 Ｄ、只要自己喜歡就行了 31 31、青少年階段經(jīng)歷著豐富的情緒變化，表現(xiàn)在（

22、 、青少年階段經(jīng)歷著豐富的情緒變化，表現(xiàn)在（ ）Ａ、情緒給我們勇氣、信心和力量 Ａ、情緒給我們勇氣、信心和力量 Ｂ、情緒被理智牢牢控制 Ｂ、情緒被理智牢牢控制 Ｃ、情緒也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事 Ｃ、情緒也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事 Ｄ、情緒甚至讓我們做出違背道德與法律規(guī)范的事情 Ｄ、情緒甚至讓我們做出違背道德與法律規(guī)范的事情 32 32、被《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》列為嚴(yán)重不良行為的是 、被《中華人民共和國(guó)預(yù)防

23、未成年人犯罪法》列為嚴(yán)重不良行為的是（ ） Ａ、追求榮譽(yù) Ａ、追求榮譽(yù) Ｂ、玩電腦游戲 Ｂ、玩電腦游戲Ｃ、吸食、注射毒品 Ｃ、吸食、注射毒品 Ｄ、考試作弊 Ｄ、考試作弊33 33、下列哪些做法是正確的（ 、下列哪些做法是正確的（ ）Ａ、自己獨(dú)處時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，熱情歡迎 Ａ、自己獨(dú)處時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，熱情歡迎 Ｂ、燒煤氣時(shí)，房屋內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣 Ｂ、燒煤氣時(shí)，房屋內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣 Ｃ、遇到有

24、人落水，不會(huì)游泳，也應(yīng)下水救人 Ｃ、遇到有人落水，不會(huì)游泳，也應(yīng)下水救人 Ｄ、發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源和煤氣總開(kāi)關(guān) Ｄ、發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源和煤氣總開(kāi)關(guān) 三、分析說(shuō)明題（共 三、分析說(shuō)明題（共 26 26 分） 分）34 34、最近，苗磊穿衣服五花八門，頭發(fā)還留了一撮長(zhǎng)毛，并且染成了金黃 、最近，苗磊穿衣服五花八門，頭發(fā)還留了一撮長(zhǎng)毛，并且染成了金黃色。家長(zhǎng)讓他向西，他偏向東。對(duì)他人揚(yáng)言：誰(shuí)欺負(fù)你，跟我說(shuō)，我替你擺 色。家長(zhǎng)讓他向西，他

25、偏向東。對(duì)他人揚(yáng)言：誰(shuí)欺負(fù)你，跟我說(shuō)，我替你擺 平。媽媽剛說(shuō)了他一句，他生氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不用你管，干什么是我 平。媽媽剛說(shuō)了他一句，他生氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不用你管，干什么是我 的事，我應(yīng)該有自己的個(gè)性。 的事，我應(yīng)該有自己的個(gè)性。 ”閱讀上述材料， 閱讀上述材料， 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1） 這反映了苗磊的一種什么心態(tài)？（ 這反映了苗磊的一種什么心態(tài)？（2 分） 分）（2） 你是如何看待

26、這種心態(tài)的？（ 你是如何看待這種心態(tài)的？（4 分） 分）35 35、下列情形是經(jīng)常發(fā)生在我們周圍同學(xué)身上的現(xiàn)象： 、下列情形是經(jīng)常發(fā)生在我們周圍同學(xué)身上的現(xiàn)象：①某同學(xué)玩電腦玩到半夜，影響學(xué)習(xí)。 ①某同學(xué)玩電腦玩到半夜，影響學(xué)習(xí)。 ②某同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉身體。 ②某同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉身體。 ③某同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃零食，出手大方 ③某同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃零食，出手大方 ④某同學(xué)喜歡讀書(shū)、看報(bào)，了解國(guó)內(nèi)外大事。 ④某同