《“遠離網癮,健康發(fā)展”主題班會》教學設計

1、《“遠離網癮，健康發(fā)展”主題班會》設計方案 《“遠離網癮，健康發(fā)展”主題班會》設計方案南安市向陽中學 蔡全興【設計思路】 【設計思路】隨著社會的發(fā)展，手機與網絡已在人們日常生活、學習和工作中占據越來越重要的位置。但是，對于缺乏辨別力和自制力的中學生而言，其負面作用導致的不良現(xiàn)象卻在日常教學生活中屢見不鮮。學生迷戀網絡是班主任工作中一個很棘手的問題。相當一部分學生盲目追求個人興趣，甚至達到癡迷的狀態(tài)，缺乏自我控制能力，深陷

2、其中不能自拔，娛樂無毒。中學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂主題班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網絡的危害，找到正確對待網絡的方法，讓他們在自我體驗和互動中明辨是非，遠離網吧，文明上網；促使學生以自我價值為出發(fā)點，妥善處理好娛樂與學習的關系，用積極的態(tài)度和行動創(chuàng)造快樂、幸福的氛圍。1、讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解網絡的利與

3、弊。2、讓同學們觀看迷戀網絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解網絡的負面影響。3、讓同學在討論、交流中，認識網癮，了解網癮，找到正確對待網癮的方法。【活動目的】 【活動目的】以《中學生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。 ”中的“遵守網絡道德和安全規(guī)定，不進入營業(yè)性網吧”為主題，讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認

4、知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，使同學們了解自己，知道良好利用網絡的方法以及正確與網絡交朋友的方法，幫助同學們了解自己并且促進自我身心健康發(fā)展?！净顒又黝}】 【活動主題】 《遠離網癮，健康發(fā)展》【活動準備】 【活動準備】1．布置黑板、多媒體教室；2．相關網絡 Flash 軟件、視頻等；3．學生收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的文字材料；常至深夜； 2、行為反常，上網成癮的青少年不僅會有視力下降、生物鐘紊亂、神經衰弱等生理特征，逃

5、學、廢寢忘食、不與人交往，對人冷漠、暴躁、關機后急躁不安； 3、經常在網上與陌生人聊天、通電話、約會等； 4、電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片； 5、有說謊隱瞞上網的情況及程度等行為； 6、寧肯借錢上網或甘冒一定危險，如：去偷錢或者偷用別人賬號上網等（三）網癮的誘因主持人：誰能說說看，造成網隱的原因是什么？請同學們討論，各抒己見后，歸納總結：1、不健康的，壓力過大的成長環(huán)境。2、得不到別人承認的失落感。3、人際關系不好。三、討論網

6、毒的危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內容，你又會產生什么感想呢？網絡的世界是精彩的，面對精彩的網絡世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網毒。主持人展示課件內容，幫助學生認識網毒的危害，與學生共同探討網毒的危害性。(一)不良信息向我們襲來互聯(lián)網傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響。網上色情、暴力、反動信息等內容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我