數(shù)學建模心得體會

1、每件事情都一樣，只有經(jīng)歷過才能明白其中滋味。初始我對數(shù)學建模一無所知根本不知道是怎么一回事，后來經(jīng)過老師的講解雖然我仍然無法觸摸到它的面紗，但我心中已經(jīng)有了它模糊的身影。 /學完數(shù)學建模，使我感觸良多，古語云：“經(jīng)一事，長一智， ”然而從我當初對數(shù)學建模的茫然一無所知，到現(xiàn)在的數(shù)學建模結束我對之不斷地了解與加深，我卻要感慨萬千地說：“數(shù)學建模，終生受益。 ”雖然我對數(shù)學建模只是膚淺的了解了一些皮毛，但它所教給我們的卻不單是一些數(shù)學方面的

2、知識，更多的其實是綜合能力的培養(yǎng)、鍛煉與提高。它培養(yǎng)了我們?nèi)?、多角度考慮問題的能力，使我們的邏輯推理能力和量化分析能力得以到很好的鍛煉和提高。 一直在說數(shù)學建模，那么到底什么才是數(shù)學建模呢？以我愚昧的見解，我覺得數(shù)學建模就是一種數(shù)學的思考方法，是運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決“實際問題的一種強有力的數(shù)學手段。數(shù)學建模就是用數(shù)學語言描述實際現(xiàn)象的過程。當然這些實際現(xiàn)象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包

3、含抽象的現(xiàn)象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。而且其描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機制，也包括預測，試驗和解釋實際現(xiàn)象等內(nèi)容?？傊艺J為數(shù)學建模就是一種讓數(shù)學融入其他學科以及生活的手段。 我認為數(shù)學建模其關鍵所在是建立一個數(shù)學模型，當然數(shù)學模型并不是憑空建立的，一般來說是實際事物的一種數(shù)學簡化。數(shù)學模型來源于現(xiàn)實生活之中，主要是將現(xiàn)實對象的信息加以翻譯，歸納的產(chǎn)物。把現(xiàn)實世界中的實際問題加以提煉，抽象為數(shù)學模型，通過對數(shù)學模型的假設、求

4、解、驗證，得到數(shù)學上的解答，再經(jīng)過翻譯回到現(xiàn)實對象，給出分析、決策的結果。如果我們平時善于留意生活、觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)實問題可以用數(shù)學方法來解決，例如，我們平時出遠門，會考慮一下出行的路線，以達到既快速又經(jīng)濟的目的；一些廠長經(jīng)理為了獲得更大的利潤，往往會策劃出一個合理安排生 產(chǎn)和銷售的最優(yōu)方案??等等這些問題和建模都有著很大的聯(lián)系。而在學習數(shù)學建模以前，我們面對這些問題時，解決它的方法往往是一種習慣性的思維方式，只知道該這樣做，卻

5、不很清楚為什么會這樣做，現(xiàn)在，我們這種陳舊的思考方式己經(jīng)被在數(shù)學建模中培養(yǎng)出的多角度、層次分明、從本質上區(qū)分問題的新穎多維的思考方式所替代。這種凝聚了許多優(yōu)秀方法為一體的思考方式一旦被你把握，它就轉化成了你自身的素質，不僅在你以后的學習工作中繼續(xù)發(fā)揮作用，也為你的成長道路印下了閃亮的一頁。數(shù)學建模所要解決的問題決不是單一學科問題，它除了要求我們有扎實的數(shù)學知識外，還需要我們不停地去學習和查閱資料，除了我們要學習許多數(shù)學分支問題外，還要了

6、解工廠生產(chǎn)、經(jīng)濟投資、保險事業(yè)等方面的知識，這些知識決不是任何專業(yè)中都能涉獵得到的。它能極大地拓寬和豐富我們的內(nèi)涵，讓我們感到了知識的重要性，也領悟到了“學習是不斷發(fā)現(xiàn)真理的過程”這句話的真諦所在，這些知識必將為我們將來的學習工作打下堅實的基礎。從我們現(xiàn)在的學習來看，我們都是直接受益者?？傊?，數(shù)學建模是培養(yǎng)一個人解決實際問題能力的一種非常有效的方法，因此我們應該善于觀察、勤思考、多動腦，這樣我們便會發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在我們的身邊，經(jīng)過這個學期選

7、修課的學習，我對數(shù)學建模有了更進一步的了解。我們不但是學習它的有關知識，更重要的是自己親自實踐，從中領會數(shù)學建模的真正內(nèi)涵。它能提高學生應用所學的數(shù)學知識解決實際問題的能力，從過去強調(diào)數(shù)學知識的“有用、可用” ，到使學生所學知識的“想用、能用和會用” ，讓學生更多自主的實踐，把學習知識、應用知識、探索發(fā)現(xiàn)、使用計算機、培養(yǎng)良好的科學態(tài)度與思維品質更好地結合起來，使學生在問題解決的過程中得到學數(shù)學、用數(shù)學的實際體驗，加深對數(shù)學的理解。其實