基于URP和BPR的高校校園數(shù)字化研究.pdf

1、隨著精細化管理(RefinementofManagement,簡稱RM)思想逐步走向成熟,越來越多的專家學者開始關注精細化管理理論在高等院校的應用,并對其實踐進行了研究和探索。在這方面,對其理論的研究已經很成熟,但對其實踐途徑的具體展開,即如何實現(xiàn)高校的精細化管理,成功的做法還不是很多,研究也不夠深入。本文試圖在這方面進行有益的嘗試,通過構建河北科技大學數(shù)字校園平臺探索實現(xiàn)高校精細化管理的具體途徑。
　　 首先,本文對精細化管理

2、理論和數(shù)字校園建設的研究背景、研究意義和國內外研究現(xiàn)狀進行了介紹和總結,提出了本文的研究內容,介紹了本文的研究思路、方法和創(chuàng)新之處。
　　 其次,將大學資源計劃(UniversityResourcesPlan,簡稱URP)理論和業(yè)務流程再造(BusinessProcessReengineering,簡稱BPR)理論引入到數(shù)字校園建設過程中來,作為數(shù)字校園建設的理論基礎,詳細介紹了二者的概念、原則、架構、應用現(xiàn)狀等。
　　

3、 第三,詳細介紹了精細化管理理論的概念、原則、模式和在高校的研究現(xiàn)狀。借鑒企業(yè)精益生產體系,創(chuàng)造性的構建了高校精細化管理體系,明確了RM、URP、BPR三者之間的關系。
　　 第四、分析了河北科技大學數(shù)字校園建設的現(xiàn)狀和存在的問題,并根據(jù)URP理論,結合高校數(shù)字校園建設實際,設計了河北科技大學數(shù)字校園解決方案,包括建設目標、頂層設計和整體架構設計。詳細設計了整體架構的各層次,諸如:信息門戶層、公共平臺層、數(shù)據(jù)平臺層、應用層等。<