地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果綜合評價.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2005年，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院經(jīng)國家教育部批準成立，由中國地質(zhì)大學(xué)(北京)與河北保定賀陽教育投資有限公司合作，按照新的機制、新的模式舉辦的一所按照國家普通高等學(xué)校招生計劃，面向全國招生的普通本科獨立院?！，F(xiàn)建校已有7年，學(xué)生人數(shù)高達14000多人。長城學(xué)院自2005年建校以來一直在積極探索和嘗試對人才培養(yǎng)模式的改革，為了突出教育過程的實踐性和職業(yè)性，并達到這一目標，多次對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系進行改進。從2005級學(xué)生開始，使用的創(chuàng)新能

2、力測評是《學(xué)生學(xué)年創(chuàng)新能力測評鑒定》，主要包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實踐以及附加分四個方面的內(nèi)容。本論文確立時，正值長城學(xué)院提出需要修訂學(xué)生創(chuàng)新能力評價體系之時，通過對現(xiàn)行創(chuàng)新能力評價體系的分析及研究，利用層次分析法與灰色關(guān)聯(lián)分析法對現(xiàn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果評價體系進行改進。此項制度是素質(zhì)教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以對學(xué)生創(chuàng)新能力進行有效的全方位考核評價。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能夠注重自身創(chuàng)新能力的提高與發(fā)展。
　　 本文針對中國地質(zhì)大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論