基于多媒體字源識字法的小學語文教師專業(yè)技能訓練研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：基王壘搓籃室暹遲室洼的4：堂適塞熬噓麥些技能訓綾狃究本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：私卿簽字日期：≯f／年歹月萬日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機

2、構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：琿：b螄簽字日期：初t／年了月巧日導師簽名：海乃旮，士簽字日期：扣11年』月’j日，。●■、目錄摘要1ABSTRACTIII第l章緒論。111研究背景1111

3、新時代語文教師專業(yè)技能內(nèi)涵的變遷：1112小學語文教師專業(yè)技能存在的缺陷1113小學語文教師的特點和專業(yè)技能訓練的必要性2114小學語文教師專業(yè)發(fā)展需求2115小學語文教師專業(yè)技能訓練中引入多媒體字源識字法312研究現(xiàn)狀4121語文教師專業(yè)技能訓練研究現(xiàn)狀4122多媒體字源識字法的研究現(xiàn)狀513研究內(nèi)容與方法：5131研究內(nèi)容5132研究方法614論文結構7第2章相關理論研究。921專業(yè)技能922語文教師專業(yè)技能的內(nèi)容923語文教師專業(yè)

4、技能與語文教師角色、語文能力的關系一1024多媒體字源識字法。ll第3章現(xiàn)狀調研31調研的設計與實施。13311調查目的13312問卷的設計13313調查對象。13314調查工具13315調查程序1332調研總結與分析14321基于多媒體字源識字法的專業(yè)技能訓練調研14322基于多媒體字源識字法的專業(yè)技能訓練可能存在問題的調查與分析1833調研結論與建議19331調研結論19332本研究的可行性分析19第4章模式構建與平臺研究2l41理