基于Flash技術的SCORM標準網絡課件的研究與實現(xiàn).pdf

1、當前,網絡教育市場和網絡教育技術正在快速發(fā)展,網絡課件作為網絡教育資源的核心組成部分,作為教學內容的直接承載者,在網絡教育中起著舉足輕重的作用。然而,在網絡課件設計開發(fā)中,普遍存在標準不統(tǒng)一,或沒有標準,使得課件難共享、可重用性差。在網絡課件的內容呈現(xiàn)技術采用上,大部分主要還是采用基于傳統(tǒng)的Web應用技術,使得界面比較單調,不同媒體的整合度低,互動性弱,造成學習者的學習體驗較差,容易使學習者失去學習興趣。
　　 本文系統(tǒng)的研究了

2、相關網絡教育技術標準,分析了傳統(tǒng)網絡課件的表現(xiàn)形式和實現(xiàn)技術上的不足,基于當前比較流行的富互聯(lián)網應用技術,提出了一種以SCORM作為課件的封裝標準,采用以Flash技術為基礎的富互聯(lián)網應用技術作為標準課件中課件組件SCO(Sharable Content Object,可共享內容對象)的表示層解決方案來設計制作課件的方法,并通過編寫代碼進行了實現(xiàn)。
　　 本文采用Flash技術實現(xiàn)了課件內容的三分屏呈現(xiàn)方案,課件中綜合了聲音、視

3、頻和文檔等多種媒體素材,突出了課件內容豐富的表現(xiàn)力,提升了學習者的學習體驗。該課件形式上力求以課堂再現(xiàn)的形式來呈現(xiàn)教學內容,并設計了較好的界面形式和交互能力,使學習者通過對網絡課件的學習使用便能達到親臨教室聆聽老師授課般的學習效果。然后,本文將這種課件按照SCORM標準打包成SCORM標準課件,主要完成實現(xiàn)了課件組件的設計制作,相應元數(shù)據(jù)描述的編寫和課件打包工作。標準的采用,提高了網絡課件的可共享和重用性,避免了相同內容的重復設計與開發(fā)