高職生職業(yè)價值觀、擇業(yè)效能感與自我和諧及其關系研究.pdf

1、A t h e s i ss u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i V e r s 時f o rt h ed e g r e e o f M a s t e ro n t h e t h e P r e s e n t S t a t ea n d R 電l a t i o n s h i p b e 鉚e e n t h eV b c a t i O n a l V ．a l u e s

2、 ，C a r e e rD e c i s i o nM a k i n g S e I f - e f 矗c a c ya n dS e l f C o n s i s t e n c ya n d C o n g r u e n c e o f V ．0 c a t i o n a lC o l I e g eS t u d e n t sB y Y u g a n g W uS u p e r V i s o r ：P r o

3、f ．Y u z h o n gW a n gA p p l i c a t i o n P s y c h o l o g yD 印叭m e n t o f E d u c a t i o nD e c e m b e r ，2 0 1 3摘 要摘 要目的：為了進一步探討高職生職業(yè)價值觀、擇業(yè)效能感與自我和諧的現(xiàn)狀及其關系，并為提高其就業(yè)質量提供理論依據(jù)。為高職生在學業(yè)、就業(yè)和心理健康狀況等方面的指導工作提供理論和實踐的依據(jù)。方法：以

4、方便取樣的方法在某所高職學校中選取在校高職生被試5 0 0 名，以“職業(yè)價值觀量表”、“大學生擇業(yè)效能感量表’，和“自我和諧量表( S C C s ) ”為研究工具，使用S P S S l 5 ．O對數(shù)據(jù)進行分析，對高職生的職業(yè)價值觀、擇業(yè)效能感與自我和諧的狀況及其之間的關系進行研究。結果：( 1 ) 高職生對職業(yè)價值觀的關注程度從高到低依次是發(fā)展因素、聲望地位和保障因素。( 2 ) 不同人口學變量對高職生職業(yè)價值觀存在一定程度的影響。

5、其中男生在保障因素上得分顯著低于女生( 仄0 ．0 0 1 ) 。畢業(yè)班學生在聲望地位因子上得分顯著低于非畢業(yè)班學生( 仄0 ．0 5 ) 。農村學生在保障因素因子上得分顯著低于城市學生( 仄O ．0 5 ) 。不同專業(yè)學科之間在保障因素上存在顯著差異( 仄O ．0 1 ) 。學生干部在聲望地位上得分顯著高于非學生干部( 仄0 ．0 1 ) 。有社會實踐經歷的學生在保障因素和自我發(fā)展上的得分顯著高于沒有社會實踐經歷的學生( 仄0 ．0

6、1 ) 。( 3 ) 高職生的擇業(yè)效能感在各因子上的自信心水平從高到低依次是自我概念、自我評價、社會支持、學績、職業(yè)信息收集和目標設定。( 4 ) 不同人口學變量對高職生擇業(yè)效能感存在一定程度的影響。其中男生的自我評價得分顯著高于女生( 仄O 。0 1 ) ，而學績得分顯著低于女生( 仄0 ．0 0 1 ) 。畢業(yè)班學生在職業(yè)信息收集上得分顯著高于非畢業(yè)班學生( 仄0 ．0 1 ) 。不同專業(yè)學科的學生在自我評價、職業(yè)信息、學績、目標設

7、定和總體擇業(yè)效能感上存在顯著差異( 仄0 ．0 5 ，仄0 ．0 1 ，仄0 ．0 0 1 ) 。( 5 ) 高職生自我和諧呈正態(tài)分布，自我與經驗不和諧和自我靈活性都顯著優(yōu)于大學生常模( 仄O ．0 1 ，仄0 ．0 0 1 ) 。( 6 ) 不同人口學變量對高職生自我和諧存在一定程度的影響。其中男生的自我與經驗不和諧和自我刻板性得分顯著高于女生( 仄0 ．0 5 ，) 。有社會實踐經歷的學生在自我與經驗不和諧和總體自我和諧上得分顯著低