“E時代”背景下網絡寫作對學生課堂寫作的影響研究.pdf

1、隨著E時代(信息時代)的到來，讀屏時代已經取代了傳統(tǒng)意義上的讀書時代、讀圖時代，網絡寫作也逐漸成為人們日常生活中不可或缺的寫作方式，雖然還沒有完全代替也不可能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙筆寫作，但是網絡寫作已經成為人們現在比較普遍的寫作方式，與傳統(tǒng)的紙筆寫作相比，網絡寫作憑借其語言的新穎性和簡易性等特點很快流行起來。信息時代，網絡傳播速度異常迅速，網絡寫作的流行更是勢不可擋。
　　 當今的中小學生，隨著計算機知識的普及以及多媒體知識的增加，通過

2、網絡獲取的信息非常充裕富足，外加對于個性的追求與表達，對網絡寫作的鐘愛尤為凸顯。網絡寫作的主要表現形式為：比較正式的有互聯(lián)網絡新聞寫作，申明寫作等，相對以上比較正式的網絡寫作以外，聊天軟件的附加功能空間寫作(如MSN空間、qq空間、skype空間等個人主頁寫作)、各種各樣的博客以及論壇也都是很好的網絡寫作園地，手機網絡也更是不可忽略，尤其手機短信、手機qq等一系列以手機為載體的媒介引發(fā)的“隨時”寫作潮流，更是在現代生活中起著不可估摸的作

3、用。
　　 隨著蔡智恒的《第一次的親密接觸》被各個網站轉載，“榕樹下”蘊藏了數以億計的網絡寫作作品，再加上如安妮寶貝一類的借由互聯(lián)網絡而紅極一時的網絡作家的出爐，“網絡作文”隨之風行，網絡文學也飛速發(fā)展起來，網絡寫作更是鞏固了其不可取代的地位。網絡寫作隊伍之大，作品之多，內容之獨特，吸引了無數讀者。再加上Emai l、BBS、網上聊天、手機短信等網絡寫作種類層出不窮，以及其匿名性，開放性、非功利性等特點逐漸流行，有些甚至成為了人

4、們私人寫作的代表，尤其是青少年更是趨之若鶩。學校語文課上的課堂寫作，特別是對于那些已經給定了命題與半命題的限制性作文，卻讓學生頭疼不已，遇到這樣的限定性寫作學生簡直無所適從，根本就不知從何處開始，怎能發(fā)揮出真實的寫作水平，怎能寫出漂亮的文章，怎能文思泉涌、妙筆生花呢?可學生在自己的“自留地”——虛擬網絡世界里卻能寫出極其美妙的文字。
　　 從實際情況筆者了解到，不管是學生自己參與網絡寫作的實踐還是學生通過網絡接觸到其他的網絡寫作