高校教師工作壓力、休閑需求、休閑阻礙及其關系的研究.pdf

1、采用問卷調查的方式，對高校教師的工作壓力、休閑需求、休閑阻礙及其關系進行了研究。期望借此研究能進一步了解高校教師的工作壓力、休閑需求及休閑阻礙問題，對高校的教師管理和政策制定方面有一定的借鑒，并為日后研究的提供一定的理論參考，從而對教師進行有效的激勵，提高教師的工作熱忱。 本文首先對教師工作壓力、休閑需求和休閑阻礙方面的研究做了較為全面的文獻回顧。根據(jù)自編的高校教師工作壓力問卷和已有的休閑需求和休閑阻礙問卷，對7所學校的在職教師

2、進行問卷抽樣調查。共回收問卷314份，其中有效問卷為288份。調查結果通過描述性統(tǒng)計、t檢驗、單因素方差分析、及典型相關等統(tǒng)計方法加以分析，根據(jù)統(tǒng)計分析結果得出以下結論： (1)整體而言，高校教師總體工作壓力屬于中等偏高水平，高校教師傾向于休閑偏好或參與，整體影響休閑阻礙的因素較小。在工作壓力的調查中，“制度公平性”得分最高，“工作價值”得分最低。在休閑需求的調查中“緩解壓力”維度得分最高。在休閑阻礙的調查中，“時間阻礙”維度影

3、響休閑偏好或參與程度較大。 (2)部分人口學變量在工作壓力、休閑需求和休閑阻礙各維度上存在著顯著差異。不同年齡，教育程度，工作年限，學校類型，職稱狀況，年科研經費，居住人口，住房狀況，子女狀況的人口學變量在工作壓力的維度上存在顯著的差異，不同性別，年齡，年科研經費的人口學變量在休閑需求的維度上存在顯著的差異，不同性別，年齡，教育程度，工作年限，學校類型，職稱狀況，年科研經費，居住人口的人口學變量在休閑阻礙的維度上存在顯著的差異。