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大學(xué)程式能力檢定CPE與提升程式實(shí)力的方法楊昌彪中山大學(xué)資訊工程學(xué)系教授2程式能力檢定已有多個(gè)學(xué)校採取「程式能力檢定」為畢業(yè)門檻、碩士招生參考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行時(shí),可能困難如何命題評(píng)分有無一致標(biāo)準(zhǔn)老師需花多少心力學(xué)生有無自修管道如何補(bǔ)救利用外部資源可能可以解決...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2023-07-19 / 2人氣
投資經(jīng)理面資訊分析,2,章節(jié)架構(gòu),民間部門投資內(nèi)容與方向投資組合模式分析投資權(quán)利義務(wù)規(guī)範(fàn)民間參與開發(fā)經(jīng)營之策略分析,P268,3,民間部門投資內(nèi)容,P268,觀光產(chǎn)業(yè),假期產(chǎn)業(yè),居民,旅行代理,觀光接待,航線包租,旅館,觀光遊憩區(qū)之特色及設(shè)施,觀光包含之相關(guān)產(chǎn)業(yè)ERICLAWS,19...
下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-06 / 4人氣
111,統(tǒng)計(jì)學(xué),郭信霖許淑卿,112,第十一章變異數(shù)分析,■111變異數(shù)分析的意義、原理■112一因子ANOVA■113二因子變異數(shù)分析(未重複試驗(yàn)、無交互作用)■114電腦範(fàn)例■115流程圖,113,111變異數(shù)分析的意義、原理,一、變異數(shù)分析的意義統(tǒng)計(jì)學(xué)家RAFISHER(1890~1962)首創(chuàng)...
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,題目太陽能電池原理班別二機(jī)械四學(xué)號(hào)9011314姓名王建中指導(dǎo)老師王耀諄,太陽能電池原理,一、序言二、太陽能電池簡介三、太陽能電池原理四、太陽能電池種類介紹五、利用太陽能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)六、太陽能發(fā)電實(shí)用化9394年情況七、各類太陽能電池發(fā)電的發(fā)電效率及製造方法...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 / 4人氣
房屋銷售超貼心企劃案,賣的不只是房子更是安心、舒適、健康的家免加水免接水管插電就有純淨(jìng)飲用水機(jī)器優(yōu)點(diǎn)?環(huán)保、省電、節(jié)能?飲水品質(zhì)佳?不擔(dān)心停水沒水喝?兩節(jié)分裝搬運(yùn)方便?滾輪設(shè)計(jì)移動(dòng)方便?基礎(chǔ)空氣濾淨(jìng)網(wǎng)?UF過濾系統(tǒng)UV殺菌微電腦冰熱開飲系統(tǒng),韓籍好萊塢...
研究生學(xué)位論文愛④延畏一『伊豆④踴子』為、島『雪國C8匯至9【愛的延伸一從伊豆的舞女到雪國㈣墓墮雁㈣名鹽塵垡墊蕉申I青學(xué)御剮亟剞娜旦蚤適直塞堂論文答辯日期巡生曼旦至旦學(xué)位蹬予日期望£L中國海洋大學(xué)愛。延畏一『伊豆D踴哆子』力、6『雪國』K至O【要旨川端康成...
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向量值函數(shù)的微分與積分DIFFERENTIATIONANDINTEGRATIONOFVECTORVALUEDFUNCTIONS,COPYRIGHT?CENGAGELEARNINGALLRIGHTSRESERVED,122,向量值函數(shù)的微分向量值函數(shù)的積分,目的,向量值函數(shù)的微分DIFFERENTIATIONOFVECTORVALUEDFUNCTIONS,向量值函數(shù)的微分,向量值函數(shù)的微...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-07 / 9人氣
中學(xué)生必須掌握的3500個(gè)常用漢字(注音版一)中ZHōNɡ學(xué)XU生SHēNɡ必B須Xū掌ZHǎNɡ握W的DE35K個(gè)ɡ常CHNɡ用YNɡ漢HN字Z啊ā阿ā埃āI挨āI哎āI唉āI哀āI皚I癌I藹ǎI矮ǎI艾I礙I愛I隘I鞍āN氨āN安āN俺ǎN按N暗N岸N胺N案N骯āNɡ昂Nɡ盎Nɡ凹āO敖O熬O翱O襖ǎO...
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日語常用漢字日語常用漢字19451945個(gè)快速記憶表(直版)個(gè)快速記憶表(直版)漢字漢字中文中文音音読み音読み訓(xùn)読み訓(xùn)読み1訓(xùn)読み訓(xùn)読み2漢字漢字中文中文音音読み音読み訓(xùn)読み訓(xùn)読み1訓(xùn)読み訓(xùn)読み2ア亜YAあイ為WEIい為(ため)為替(かわせ)ア哀AIあいあい哀れ(あ...
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ASTUDYOFCAMBODIANSTUDENTSLEARNINGCHINESEINZHONGSHANCHINESESCHOOLKRATIEPROVINCEOFCAMBODIAATHESISSUBMITTEDINPARTIALFTL圻LLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINMASTEROFTEACHINGCHINESETOSPEAKERSOFOTHERLANGUAGESBYZENGMIAOPOSTGRADUATEPROGRAMCENTERFOR...
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幼稚園裡的語言經(jīng)驗(yàn)第三章幼稚園裡的語言經(jīng)驗(yàn)語言是獲得、而非教得,語言是經(jīng)驗(yàn)、而非科目,由這樣的觀點(diǎn)著眼,幼兒在幼稚園的日常生活中,即需有許多說話、交談、表達(dá)自我、和與人溝通的機(jī)會(huì)。須隨時(shí)隨地延續(xù)著這樣自然流暢的口語化經(jīng)驗(yàn),避免受到學(xué)校成規(guī)的限制,...
簡報(bào)人臺(tái)灣世曦工程顧問股份有限公司薛旭吾工程師交通部臺(tái)灣區(qū)國道高速公路局國道二號(hào)拓寬工程環(huán)境影響說明書專案小組第三次初審會(huì)簡報(bào)96528壹、計(jì)畫概述簡報(bào)內(nèi)容貳、第二次初審會(huì)9635審查結(jié)論答覆說明壹、計(jì)畫概述註1〝大竹交流道區(qū)〞非屬本計(jì)畫範(fàn)圍2〝*〞路段係2...
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中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士學(xué)位論文馬鈴薯青枯病抗性相關(guān)基因的分離及其功能分析姓名李廣存申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)蔬菜學(xué)指導(dǎo)教師屈冬玉20060901與LD.PCR方法和CDNA文庫相結(jié)合,快速獲得了三個(gè)具有完整開放閱讀框架基因的全長CDNA受用、STPMEI和STDNAJ和四個(gè)抗病相關(guān)基因ZJJ...
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黃克智版張量分析課后習(xí)題答案完整版第一章11求證?UVWUWVUVWUVWUWVUVWUVWUWVUVWUVWUWVUVW并問WWWWVVVVUUUU與WWWWVVVVUUUU)(是否相等WWWWVVVVUUUU、、為矢量證明因?yàn)閁,,XYZUUUV,,XYZVVVW,,XYZWWW左邊UVWUVWUVWUVW,,XYZUUU,,XYZVVV,,XYZWWW,,XYZUUUXYZXYZIJKVVVWWW...
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運(yùn)算符運(yùn)算符由2個(gè)字母組成,用于兩個(gè)值的比較,以決定它們是相等還是一個(gè)值小于或大于另一個(gè)值。注意,不能使用不等號(hào)運(yùn)算符含義EQ等于()NE不等于GT大于GE大于或等于LT小于LE小于或等于示例程序下面的程序計(jì)算數(shù)值110的總和O9500;10;存儲(chǔ)和的變量初值21;被加數(shù)...
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B型宏程序型宏程序FANUC0IMATEMC系統(tǒng)系統(tǒng)運(yùn)算指令1、定義和轉(zhuǎn)換IJ2、加法運(yùn)算IJK和IJK差I(lǐng)JK或(對(duì)32位的每一位)IJXK異或(對(duì)32位的每一位)3、乘法運(yùn)算IJK積IJK商IJK與(對(duì)32位的每一位)4、函數(shù)ISINJ正弦(度)ICOSJ余弦(度)ITANJ正切(度)IATANJK反正切(度)I...
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1,第1章演算法分析,,2,目次,11演算法12BIGO13動(dòng)動(dòng)腦時(shí)間14練習(xí)題解答,3,11演算法,演算法ALGORITHMS是一解決問題PROBLEMS的有限步驟程序產(chǎn)生解答中一步一步的程序程式效率分析方式PERFORMANCEANALYSIS時(shí)間複雜度分析TIMECOMPLEXITYANALYSIS空間複雜度分析SPACECOMPLEX...
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常用算法與程序設(shè)計(jì),1,第6章,動(dòng)態(tài)規(guī)劃,,常用算法與程序設(shè)計(jì),2,主要內(nèi)容,,常用算法與程序設(shè)計(jì),3,61一般方法與求解步驟,動(dòng)態(tài)規(guī)劃簡介動(dòng)態(tài)規(guī)劃是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)分支,是求解決策過程最優(yōu)化的數(shù)學(xué)方法。20世紀(jì)50年代美國數(shù)學(xué)家貝爾曼(RBELLMAN)等人在研究多階段決策過程...
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