進城務工農民對子女教育投資選擇行為的實證研究——基于南京的調研數據.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以勞動力轉移和人力資本投資理論為基礎,通過實證分析研究進城農民對子女教育投資的選擇行為。本研究采用問卷調查的方法,通過對275位進城務工農民的調查,歸納處在不同狀況下的農民對子女教育投資選擇的行為特征,運用Logit模型分析進城務工農民自身、家庭、就業(yè)等幾個方面的相關因素對教育投資決策有怎樣的影響,各影響因素的影響程度和方向如何。 進城務工農民對子女教育投資的描述性分析結果表明:從宏觀情況來看,隨著市場經濟體制的逐步建立和完

2、善,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。但是農村教育投資仍然存在著很多問題。從微觀情況來看,來南京務工的農民,在子女受教育地點選擇的問題上對費用最敏感,大多數家庭認為城市學校的師資力量、教學質量和教學設施要比家鄉(xiāng)好,但是在城市上學的過高費用加重了他們的負擔,所以他們選擇讓子女在家鄉(xiāng)上學;國家加大對農村義務教育的投入,使父母對子女教育投資負擔減輕,教育支出占家庭之支出的比重降低。但子女處于中高等教育階段的家庭,教育支付大大高于義務教育階段的支付,投資負擔仍

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