蘇教小學科學四上《1.4．空氣也是生命之源》word教案(1)

1、空氣也是生命之源空氣也是生命之源教學目標：教學目標：探究過程和方法：1.會研究車輛尾氣對植物的影響.2.學會小組調查、訪問的方法，及總結調查數據的分析.知識與技能：1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染.2.了解保護潔凈的空氣，就是保護我們自己.情感、態(tài)度與價值觀：1.從身邊的環(huán)境變化和動植物變化意識到空氣對人類、全世界的重要性.2.空氣和生命是密不可分的.3.意識到我們有責任呼吁大家一起來防治空氣污染.教學重難點：教學重難

2、點：空氣也是生命之源，我們有責任保護它.課時安排：二課時（課堂一課時，課后調查匯報一課時）教學準備：教學準備：盆栽植物兩盆，塑料袋，空氣污染的圖片，讓學生準備有關空氣污染的資料.教學過程：教學過程：教學安排教學安排教學措施教學措施對應目標對應目標教學效果教學效果一、導入一、導入1.我們已經研究了空氣的不少性質，你能總結的說一說2.世界環(huán)境日是什么時候？今年的口號是什么？（水20億人生命之所系?。?.其實空氣也是生命之源，人常說：三天不吃

3、飯還能活，三天不喝水就活不了，如果沒有空氣，那三分鐘板書生命之源板書空氣復習加深世界環(huán)境日的保護意識.意識空氣的重要性.都不行.二、自主學習二、自主學習1.空氣和生命的關系(1)為什么說空氣也是生命之源呢？(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？空氣是生命的關鍵意識到沒有空氣就沒有生命2.我們周圍的空氣(1)空氣是我們不能離開的，但是我們現在處在怎樣的空氣中呢？哪個小組愿意來介紹你找到的資料？(2)人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣

4、.空氣的污染我們看不到，怎么知道空氣受污染了呢？(3)討論研究P13的車輛尾氣實驗課后收集資料利用小組搜集的資料討論空氣和生命是密不可分的從身邊的環(huán)境變化和動植物變化意識到空氣對人類、全世界的重要性3.我們能做什么(1)空氣被污染了，而且還在不斷污染著.我們能做什么呢？(2)小組根據實際情況制定宣傳計劃(3)有價值的提議，可以向有關部門建議讓學生從小學生的角度討論我們能做的，意識到我們有責任呼吁大家一起來防治空氣污染4.調查反饋(1)展