無意識加工條件下符號對數字語義加工的影響行為和erp研究

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級 坌五學號 2 0 Q 9 2 Q 9 11 Q 2 三一無意識加工條件下符號對數字語義加工的影響：行為和E R P 研究N o t a t i o n ．．d e p e n d e n ts e m a n t i c p r o c e s s i n go fn u m b e r s i nu n c o n s c i o u s c o n d i t i o n s ：t h ee

2、v i d e n c ef r o m b e h a v i o r a la n d E I 沖r e s e a r c h研 究 生 姓名指導教師姓名、職稱學 科 專 業(yè)研 究 方 向王小艷鐘毅平教授基礎心理學認知心理學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月中文摘要數字的最重要特征之一就是數字的意義能夠以多種不同的外在形式表現(xiàn)出來。世界上幾乎所有的國家都會使用兩套數字符號，一套是基于本國語言的言語數字，一套是國際通用的

3、阿拉伯數字。鑒于數字的這一獨特性，心理學家和神經心理學家們都致力于考察不同符號的數字是否具有獨立的加工系統(tǒng)。不同符號的數字是否有統(tǒng)一的表征方式? 數字的符號形式是否影響數字的語義加工? 本研究以阿拉伯數字和漢語數字為實驗材料，采用大小一致性范式和O d d b a l l 范式，通過2 個實驗考察無意識力n - r _ 條件下符號是否會對數字的語義加工產生影響。實驗一使用大小一致性范式中的物理判斷任務，以大學生為被試、以反應時為指標考察

4、無意識加工條件下數字符號是否會對數字的語義加工產生影響。結果發(fā)現(xiàn)，在物理判斷任務中被試對阿拉伯數字的總反應時小于漢語數字，阿拉伯數字和言語數字的加工均出現(xiàn)大小一致性效應( S C E ) ，符號與大小一致性效應之間存在顯著的交互作用，阿拉伯數字的S C E 值顯著大于漢語數字。本實驗結果表明在數字識別階段，不同符號數字的加工是有差異的；當人們看見數字時，無論數字的符號形式如何，即使是在無意識的加工條件下數字的數值大小都可以自動激活，但是